群体非线性学习中交互行为与绩效关系研究

《群体非线性学习中交互行为与绩效关系研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、硕士学位论文群体非线性学习中交互行为与绩效关系研究论文作者：张亚培指导教V$-王继新教授学科专业：教育技术学研究方向：远程教育华中师范大学信息技术系2011年5月DepartmentofInformationtechnologyCentralChinaNormalUniversitySupervisor：WangJixinAcademicTitle：ProfessorSignature乏绝狮。ApprovedMay,2011华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位

2、论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：谘匦语日期：y∥年r月哆日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校

3、可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：始铜升季日期．≯驴，，年厂月>罗日导师娩易沱所豇瓤：y”年jA巧百本人已经认真阅读“CALLS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回意途塞埕銮后进卮

4、!旦坐生；旦=生；旦三生蕉壶!作者签名：诰地诰日期：列，f年』月)罗日导师签名：．玑侈新’B期：Ⅺ}

5、年rB巧日互行为和学习绩效等相关实验数据；最后通过对数据的分析得出研究结果，总结规律与经验。通过研究分析，我们认为群体非线性学习中交互行为与绩效之间存在一定的相关关系。交互空间环境是实现群体非线性学习绩效的基础因素、交互个体特征是影响群体非线性学习绩效的内在因素、交互群体结构与规范是完成群体非线性学习绩效的制约因素、交互策略选择则是提升群体非线性学习绩效的关键因素。在此基础上，我们又对开展群体非线性学习

6、提出了一些绩效干预策略，以期能为创设群体非线性学习环境提供实践依据，为教师科学、合理设计学习活动提供经验参考，并能帮助学习者在群体非线性学习中恰当使用交互来提升学习效果。关键词：群体非线性学习；交互行为；学习路径；学习绩效；交互策略AbstractAsweknow,theintemetischangingfrominformationservicestoknowledgeservices，whichbringsUSallopportunitytostudynon-linearlearning．Asthe

7、productofeducationreformintheinformationsociety,non-linearlearningiswelcomedbystudentsgradually．Butinthenon-linearlearningprocess，wearefacingthehardestchallengeinimprovingthelearningperformance，thatishowtointegrateknowledgeandresourceeffectivelyandmakein

8、novativeservices．TheessenceofeducationiScommunication,andthecommunicationinthecommunityistheimportantconditionforinnovationanddevelopmentofknowledge．So，theresearchontherelationshipbetweeninteractivebehaviorandperformanceinnon-linearcommunitylearningwillb

9、everyimportantforimprovinginstructionaldesign,makinginnovativeservicesandimprovingthelearningperformance．Ouraimofthisstudyismakesomecontributiontothepromotionofnon—linearlearning．Therefore，weneedtofindoutthekeyelementsofno