小班社会教案花儿我不摘

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1、活动由来：春天时节百花齐放，幼儿园的花朵也开放得很灿烂，吸引了幼儿前来参观，有的幼儿会忍不住，伸手采摘花朵，为了让幼儿学会与别人分享美丽的花朵，体会分享能给人带来快乐的心情，因此，我特意为幼儿设计了“花儿我不摘”的社会活动。活动目标：1、学会与别人分享，明白与别人能带来快乐的道理。2、培养幼儿的审美感，初步体会分享鲜花带来的快乐，增强幼儿的社会性。活动重难点：会与别人分享。活动准备：1、插有红花、黄花、白花等的花瓶若干，小兔子和小鸭子头饰各一个。2、“花儿我不摘”的音乐磁带，鲜花实物图，“鲜花朵朵开”的音乐磁带，录音机。活动过程：一、热身活动1、老

2、师出示鲜花实物图，问：这是什么？好看吗？想不想玩游戏？2、老师播放“鲜花朵朵开”的音乐，带领幼儿一起玩手指游戏。（手指游戏的玩法在“鲜花朵朵开”的活动里有详细介绍）3、手指游戏结束后，老师说：小朋友们的鲜花开得真好看！让我们笑一笑！二、学习新课1、老师引导幼儿玩“猜猜看”的游戏，让幼儿通过游戏说一说花的颜色，增强幼儿参与教学活动的兴趣。老师模仿小鸭子的声音说：我家里有个小花园，花园里开满了鲜花，小朋友们想不想去花园看花？老师请1名幼儿扮演花，用地垫把幼儿遮挡起来，悄悄地跟幼儿说‘扮演一朵小红花’，你拿起一多小红花放在胸前。老师：你们猜猜看，花园里开

3、了什么颜色的花？花开得好看吗？（幼儿回答后，老师移开地垫）（备注：这个环节可以请2-3名幼儿轮流扮演不同颜色的鲜花，如红色的花、黄色的花。）老师小结：小鸭子的花园有有红色的花、黄色的花……你们喜欢吗？（老师边提问，边用地垫遮挡，把插有鲜花的花瓶摆放在地板上）2、老师创设活动情景，让幼儿初步理解与别人分享能带来快乐的道理。老师：小鸭子的花园到了（移开地垫，使花瓶呈现在幼儿面前），看，小鸭子的花园漂亮吗？有什么颜色的花呀？闻一闻花香不香？你们喜欢哪一朵花？配班老师扮演小兔子，跳到花园里，大声说：花儿真美啊！小兔子跳到一朵大红花前，说：我喜欢大红花，我要

4、把大红花摘回家！（说完就去摘大红花）老师：小兔子，你在干什么？（在摘花，我要把大红花摘回家看）老师：小朋友，你们说小兔子这样做，对吗？为什么？老师：小朋友说得对，小兔子，你看，你摘了大红花，其他小朋友来花园看花，就看不到大红花了！要是小朋友也把花摘了，你也看不到大红花了，所以，我们不摘花，要留给其他小朋友看！老师小结：小鸭子花园里的花儿真美，花儿真香，我们不要摘，不要摘，要留给大家一起看！3、老师示范唱儿歌，用动作表现儿歌内容，让幼儿进一步感知和别人分享带来的快乐！附儿歌：花儿我不摘花园里，鲜花开，红的花，黄的花，真呀真好看！花儿美，大家看，我不摘

5、，我不摘，大家夸我乖！4、幼儿尝试跟着老师念唱儿歌，用肢体动作表现儿歌内容。三、巩固新知1、幼儿进行角色游戏，巩固本节课的知识要点。老师：接下来，我们要玩一个游戏，我们围着这束漂亮的鲜花走。（教室中间放有一束五颜六色的鲜花，老师带领幼儿念唱儿歌，边唱边用肢体动作表现儿歌内容）老师：我们换一种方式玩，我们围着这束花跳。四、结束活动1、老师总结：小朋友们真棒，花儿好看也不摘！要留给其他小朋友看。然后揉一揉肚子，说：哎呀，肚子咕噜咕噜叫，肚子饿了，让我们去吃午饭吧！活动延伸：1、幼儿园可组织幼儿去花园赏花，拉近幼儿与花之间的距离，拓宽幼儿的知识面，培养幼

6、儿热爱大自然的情感，增强社会性。2、在美工区，老师可提供一些蜡笔、彩纸、塑料剪刀等操作活动的材料，让幼儿在剪剪画画贴贴中创作自己心目中的花，如果幼儿园有空间的话，可以给幼儿提供一个作品栏，让幼儿把自己创作的画展示在作品栏中，供大家欣赏，使幼儿学会与别人分享。温馨提示：1、在活动中，老师要通过情景的创设，使幼儿明白——把自己喜欢的花摘了后，别人就看不到，如果别人也把花摘了，自己也看不到美丽的花朵，让幼儿明白与别人分享能带来快乐的道理。2、在活动中，老师要逐步引导幼儿感知花朵的美，鼓励幼儿发表自己的见解，激发幼儿参与活动的积极性，从而体会与别人分享能给

7、自己带来快乐的心情，从而明白与人分享的道理。