好看的花儿我不摘中班教案.doc

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1、好看的花儿我不摘中班教案好看的花儿我不摘中班教案1　　一、学习活动　　《花儿好看我不要摘》　　（一）活动目标：　　1、通过本次活动，让幼儿意识到不随便摘花。　　2、节奏的朗诵儿歌。　　3、喜爱春天，感受春天的美。　　（二）材料及环境创设：　　儿歌书。塑料花。　　（三）重难点：　　重点：节奏的朗诵儿歌，感受集体活动的快乐。　　难点：能有节奏地朗诵儿歌　　（三）设计思路：　　本活动采用各种道具来扮演角，来提高幼儿的兴趣。利用游戏游戏引入主题，提高幼儿积极性。并通过儿歌，让幼儿养成不乱摘花、爱护植物的情感。　　（四）活动流程：游戏导入———欣赏和学习儿歌　　活动过程：　　一）、游戏导入。　　我

2、们来扮演逛公园的游戏。（请几个幼儿来扮演花朵）　　公园里开了很多花，有红的花，白的花。　　二）、欣赏和学习儿歌　　1、清诵　　——公园的游戏真有趣，我们把逛公园的游戏编了一首儿歌，名字叫《花儿好看我不摘》。　　幼儿园，花儿开，红的花，白的花，花儿好看我不摘，大家都说我真棒。　　（朗读）　　2、听老师朗诵，幼儿边拍节奏。　　3、跟着老师学念一遍。　　4、分组练习，请幼儿分成两组，先后随老师去逛公元，同时念儿歌。　　活动反思：　　活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。　　好

3、看的花儿我不摘中班教案2　　有人说，生活是五味瓶，每一丝味道都代表不同的'情感，那么母爱是最甜的；有人说，生活是调色盘，每种颜色都代表不同的寄托，那么母爱应该是最美的颜色。　　——题记　　窗外寒风呼啸，狂风敲打着门窗。我的眼睛望着窗外，映入眼帘的是一片雪白。我在窗边注视着这远道而来的雪，想起妈妈曾经告诉过我“雪是冬季的精灵”。又想起小时候和雪打的“交道”，不由得笑了起来。屋内的音乐还在循环，已经在家待了一个上午的我，丝毫没有走出家门的意思。　　就在这时，一阵轻快的脚步声闯进耳畔。通过以往的判断，应该是妈妈回来了。由于家里停水，我和妈妈不等不去附近的小店就餐。一说要出去，我的视线又不自觉的

4、落到窗外。透过窗户，我可以清楚地看到外面的狂风正在肆虐着河边的小树苗，也可以清楚地看到外边的逼人的寒气。我下意识的把手往兜里缩了缩，摇了摇头：“不去。”可是，肚子却不争气的发出了叫声。算了，我收拾好东西，准备和妈妈一起出门。　　天气果然还是很冷啊。虽然雪已经停了，但是狂风却没有要走的意思。如果不把手伸到口袋里去，估计一会儿就得被冻成个小胡萝卜。为了缓解我的寒冷，我用力地跺了跺脚。妈妈仿佛看透了我的心思，缓缓的走到我面前，开口道“你走到我后面去，踩着我走过的脚印，这样就不那么冷了。”我的眼神猛然一滞……　　我一下子明白了母爱的无微不至……　　我听了妈妈的话，乖乖的走在她的后面。不知为何，我

5、竟然一点儿也没有觉得寒冷。可能是妈妈把我挡在身后面的缘故吧，也可能，是内心的温暖吧。太阳缓缓升起，小路上留下了一排温暖的脚印。　　是啊，小路上留下了很美的风景呢。那一排温暖的脚印，在心中留下了抹不掉的印记，一直激励着我前进。