《祝福》精品教案（第2课时）

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1、《祝福》精品教案第二课时【教学要点】1.讨论造成祥林嫂人生悲剧的原因。重点分析鲁四老爷和柳妈的形象。【教学内容及过程】研读课文一.作业检查。正确拼读下列加点的词语：寒暄xuān朱拓tà间或一轮jiàn踌蹰chóuchú忌讳huì聘礼pìn呜咽yè祭祀sì咀嚼jǔjué诡秘ɡuǐ炮烙páo二.合作探究分析讨论祥林嫂.鲁四老爷和柳妈的形象，初探造成祥林嫂人生悲剧的原因。㈠祥林嫂在鲁镇人的祝福声中凄然死去，但祥林嫂的形象给我们留下了深刻的印象。思考下列问题，分析祥林嫂形象。1.祥林嫂为什么要前后两次来到鲁家做

2、工？2.祥林嫂第一次到鲁镇时，面对繁重的工作，祥林嫂为什么“反而满足”呢？3.祥林嫂死了第一个丈夫，改嫁给贺老六，但鲁镇的人们为什么仍叫她祥林嫂？4.在鲁镇，鲁四老爷.镇上的人们对待祥林嫂这个"嫁而再寡"的不幸女人态度如何？5.祥林嫂第二次到鲁镇后，总是不厌其烦地讲述阿毛的遇害的故事？【明确】1.死了丈夫，不堪婆家虐待/死了第二个丈夫，失去了儿子，族家大伯收房子，被赶出婆家。2.既反映了祥林嫂的勤劳，对生活要求的低微，也反衬了她在婆家所受到的迫害之重。3.否定祥林嫂再嫁。4.镇上的人们同情而奚落，鲁四老

3、爷说她伤风败俗，最终赶她出鲁家。5.阿毛的死，使不幸的祥林嫂最终失去了生活的希望，对儿子的思念与内疚，使善良的祥林嫂近于麻木。【小结】祥林嫂是生活在旧中国的一个被践踏.被愚弄.被迫害.被鄙视的勤劳.善良的劳动妇女的典型形象。（二）3/3祥林嫂在鲁镇人的祝福声中凄然死去了。有人说，祥林嫂是被鲁四老爷之流逼迫致死的；也有人说，祥林嫂是被柳妈这一类人害死了祥林嫂。那鲁四老爷和柳妈为何许人呢？1.鲁四老爷形象分析。以下几处是小说中关于鲁四老爷对祥林嫂态度的描写：a.祥林嫂第一次到鲁家时，鲁四老爷“皱了皱眉”。（

4、讨厌她是一个寡妇。）b.祥林嫂被抢时，先是大骂“可恶”，接着又是“然而”。（既是祥林嫂的婆家要她回去，自然是有道理的；祥林嫂既是逃出来的，可见不守妇道，抓回去也在情理之中。）c.祥林嫂第二次到鲁家时，鲁四爷暗暗告诫四婶：用她帮忙还可以，祭祀时候可不能用她沾手。（这种人似乎很可怜，但是败坏风俗。不容忍她的再嫁，害怕玷污了祖先。）d.祥林嫂死后，鲁四老爷高声诅咒：“不早不晚，偏偏要在这个时候，——这就可见是一个谬种！”（死于祝福的时候，大不吉利。）——从以上情节可知，鲁四老爷为人恶毒，毫无怜悯之心；维护封建

5、礼教和迷信思想。思考：小说除了以上几处写到鲁四老爷，还有哪些地方对他作较为细致的描写？通过这些描写，让我们认识了一个怎样的鲁四老爷的形象？【明确】1.①和“我”见面时大骂新党；②对鲁四老爷的书房陈设的描写。2.①和“我”见面时大骂新党，足见他保守.反动，反对改革与革命，维护封建旧制度。②对鲁四老爷的书房陈设的描写，则点明了他的身分——地主阶级.封建理学的卫道士，从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的阶级根源和思想根源。【小结】鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识

6、分子的典型形象。他政治上迂腐.保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，尊崇理学和孔孟之道。自觉维护封建制度和封建礼教。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。2.柳妈形象分析。【明确】关于柳妈的描写有两处：①柳妈奚落祥林嫂再嫁；②柳妈说鬼，动员祥林嫂捐门槛。提问：柳妈是个什么样的人呢？分析：①柳妈和祥林嫂一样都是旧社会的受害者。虽然她脸上已经"打皱"，眼睛已经"干枯"，可是在年节时还要给地主去帮工，可见，她也是一个受压迫的劳动妇女。3/3②由于她受封建迷信思想和封建礼教的毒害很深，相

7、信天堂.地狱之类邪说，所以她对祥林嫂改嫁时头上留下的伤疤，采取奚落的态度。至于她讲阴司故事给祥林嫂听，也完全出于善意，主观愿望还是想为祥林嫂寻求"赎罪"的办法，救她跳出苦海，并非要置祥林嫂于死地，只是结果适得其反。她的主观愿望和客观效果的矛盾说明柳妈是以剥削阶级统治人民的思想──封建礼教和封建迷信思想为指导，来寻求解救祥林嫂的"药方"的，这不但不会产生"疗效"的效果，反而给自己的姐妹造成了难以支持的精神重压，把祥林嫂推向更恐怖的深渊之中。同情他的人，也把他推向深渊，这更显示出悲剧的可悲。柳妈正是这样一个

8、同情祥林嫂而又给她痛苦的人。三.课后思考1.造成祥林嫂人生悲剧的原因到底是什么呢？根据以上分析可知，这原因来自鲁四老爷之流，也来自柳妈等人，但仔细想想，这原因是否也来自祥林嫂自身呢？2.小说中重要人物除了祥林嫂.鲁四老爷.柳妈外，还有一个不可或缺的人物——“我”，试想一想，小说中“我”是一个怎样的人？3/3