小学五年级品德与社会下册全册教案

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1、第一单元好大一个家第一课祖国有多大教学目标：1、通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。2、会看中国地图，知道图例、比例尺的含义，尝试根据比例尺，计算出实际距离。教学过程：一、音乐欣赏，导入学习听儿童歌曲《祖国有多大》。问：祖国有多大？看祖国的地图，它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。（学会看图例，认识国界和海岸线。）2、开始旅行吧！从哪里出发？（

2、了解家乡浙江在我国的哪边，复习地图方位。）3、在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。4、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？通过这样的计算,最直接的感受是什么?活动二、调查比较，体会面积之广1、结合浙江地图，比较本地与浙江的面积。2、结合中国地图，比较浙江与中国的面积。3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。比较之后，你有什么发现？想说点什么？三、了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。1、读读书中的小资料，了解行政区划。2、结

3、合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。四、模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。1、说说自己小组准备去哪旅游。2、小组交流旅游前了解的情况。3、汇报交流：（1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。）（2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。）（3）时差。（通过东西时差感受祖国的辽阔。）五、总结升华第二课首都北京学习目标：知道祖国首都北京的概况，了解那里的风土人情，感受首都的魅力，培养热爱祖国的情感。教学活动：活动一：说一说。师：先请同学们欣赏一个片断。师：有什么感受：生：师：这就是极具民族特色的城

4、市，他是我们中华人民共和国的首都——北京。（板书）今天，就让我们聊一聊北京。你能说说你知道的北京吗？生：活动二：规一规师：把你知道的或刚才看到的能否规一规类？小组合作交流，完成表格：名胜古迹人文景观传统文化名小吃交流填写的内容。活动三：填一填观看升旗仪式。（课件）你有什么感受？完成41页的填空，并交流。活动四：看一看播放歌曲《让我们荡起双桨》你知道这首歌中唱到的是什么地方吗？（放课件）师：北京的风景名胜数不胜数，传统文化也极具城市特点，这样一个底蕴深厚而又充满活力的北京，再向使人招手！具体地理位置在哪呢？作为一个中国人，我们也应

5、该了解！出示中华人民共和国地图。（作介绍）出示北京的介绍，学生阅读。出示北京行政图。活动五：写一写：写导游词或我心中的北京。交流小结（略）播放课件《北京欢迎你》附：板书首都北京美丽的城市历史文化名城现代文明都市第三课香港和澳门教学目标：1．认知目标：了解特别行政区香港和澳门的美丽风光，知道港澳回归祖国的时间；。2．行为目标：自主探究、合作学习相关内容，提高搜集和运用社会信息的能力。教学过程：一、导入：1．播放歌曲《我的中国心》和《龙的传人》，学生欣赏。18年前，香港歌星张明敏把这两首歌唱遍中国，唱向世界，唱出了全体炎黄子孙期盼祖

6、国富强、统一，期盼中华民族大团结的共同心声。时隔18年，香港、澳门、台湾是否回归祖国母亲的怀抱了呢？齐读提示语，出示课题《香港和澳门》。二、走进港澳“风景线”。1．出示中国政区图，了解香港、澳门所处的地理位置。（见书P53）2．你去过香港吗？喜欢香港吗？分组交流搜集到的香港图片或资料，并派代表做导游，介绍香港的风景（重点介绍书P62的图片），师作适当补充。（1）分组交流。（2）小导游介绍香港的风景。1．听了刚才的介绍，你对香港有什么印象？2．自学“心之语”中的图片和文字，你从中了解到了什么？3．与香港小朋友交个朋友，给小归归写封

7、短信。4．欣赏歌曲《东方之珠》，再次感受香港的美丽风光。5．自学课文“广角镜”和“回望角”，选一幅图片介绍澳门的风光。6．师读《七子之歌》，学生质疑。澳门终于盼到回归的一日了，那一天是（引导学生说）1999年12月20日。你从书上看到了什么？（引导观察体会图片上人物的表情、心情、语言、动作，感受那份激动和自豪）。三、我与港澳。1．我们都是龙的传人，我们热爱美丽的香港、澳门、。请你在“收藏夹”中粘贴图片或照片。2．分组交流。四、小结：香港——1997.7.1回归澳门——1999.12.20回归第四课宝岛台湾教学目标：1、了解台湾的

8、地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。2、台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。3、了解我国政府一直致力于台湾问题解决，两岸人民渴望统一。教学过程：第一课时学习内容：美丽的宝岛——台湾一、激发兴趣，谈话揭题