苏教版小学品德与社会五年级下册全册教案

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1、题ml/is人备主型BF;学标教目教学重难点学备教准程过S子教11思反学教题w人备主云王型bnil学标教目、tu讪教学重难点学备教准程过S子教43*图意计设」弓t^JAJ.一X17Mrr-一、r-/【、“xi^>Jr・七一入壯如少导腰To垃詐闽辭者导騁咐多指划一冷馬卜魁源、/^r、、u--、r^lj、、、、-12〃一-1、1'2345初思反学教题w人备主云王型bnil学标教目教学重难点学备教准程过S子教图意计设流呦好流灶抹戢来汕乍疋动家交加师交“缙糾下父酬曲活与组咎朋班时拜科录倍蚀悝后时小如知全飽册沪记涉盼剖课日-

2、1>2>二K2.3^4>5>6.「双思反学教题W人备主云王型il授新学标教目教学重难点学备教准图意计设程过S子教一、小小辩论会：大人的难处我能帮着解决吗？1、小组讨论：(1)说明你同意书中哪方的意见？为什么？(2)举一两个事例(你亲身经历或看到的、了解到的)来说明你的观点。2、全班讨论。(1)全班分成卬、乙方两个大组。推选一位小主持人。(2)甲方为正方，乙方为反方。(3)宣布规则。先思考3分钟，想好了再说，发言时不能超过5分钟。由于时间关系，发言时不能重复别人的话。认真听别人的发言，尊重别人，不随便插话，等别人说完

3、再发言。(4)全班同学进行辩论。3、师小结：大人有大人的难处，他们面临着社会、家庭等各方面的巨大压力,有着我们小孩所不知道的难处。大人的难处也有大有小，有些难处我们能帮着解决的，我们应该帮父母解决，冇些难处我们虽然没冇能力帮着解决，但我们可以安慰父母，不再给他们增加烦恼。二、送父母一片阳光1、阳光有什么特点？我们怎样为父母送上一片阳光？2、有一个孩子知道父母对自己的无私关爱后是这样做的。讲一个小故事。3、你还知道哪些孩子理解父母的关爱并为父母分忧的事例？（布置学生课前收集）4、你的周围或你自己有过这些事情吗？你们是

4、怎么做的？5、老师可适时点拨。如果父母的身体不太好，我们要以提醒他们别忘记吃药；父母心情不好，我们要以给他们说说开心的事儿；如果父母是为孩子的学习情况烦恼，我们应该学会自律，尽自己的能力搞好学习等。（鼓励学生发言，说的范围可以广泛一些，从自己身边的小事说起，联系自己的做法谈谈。）6、师小结：有时父母的很多难事都是因为口己的孩了，如果我们能少让父母操心说是在为他们解决困难。我们不但要理解他们的难处，而且要主动为父母分担忧愁，不讣他操心，为他们承担力所能及的家务等。也许只是一句安慰的话语，也许只是一杯热茶，也许只是一个

5、小小的举动，都有可能在为父母分担忧愁。我们更要爱自己的父母，回报父母无私的爱，为他们送上一片阳光。教学反思题0K—5、壬事人烦的里家、2型0K—授新学标教目教学重难点学备教准程过S子教43*图意计设J3「V/」一”■二一「Jy召八「―1^N/上•t~r丄KCB-“ctx八，-a—J二o，-FV“乙吿示示家生陽斯现呼稣纵内把奸加的读询福出出的学來生发帮下活组方组班变阅谈新生师己导伯学能师症组小双小全河曲生忆学老自引我请你教对小1)2)3)q远自学口、、、、'、z(xz(xz(xz(x、^>、、12311234712

6、3、现在再让我们想想家中的烦恼大都是什么原1大1造成的，家中的烦恼和外面的烦恼有什么不同？4、你发现解决家中烦恼的好办法了吗？5、教师小结归纳。教学反思题人备主云王型ml/is授新学标教目教学重难点形了乐导離引健学备教准程过S子教图意计设「、二1>2.仔掷篠有必要为此背上沉重的负担，而要尽快适应这样的生活。）3、教师可以补充教学资源提不中的一些材料，讣孩子们认识到：父母离婚会给口己的生活带來一定的影响，但只要止确面对，就能把影响降低到最小。三、让我们都来为家庭献一份爱1、生活像一条河，总会出现大大小小的旋涡。让我们

7、试着一起走出旋涡，为家庭幸福出一份力吧！2、全班交流你有哪些增加家庭凝聚力的好方法。4、小结;题0K-人备、壬型mNII授新学标教目到任尽感责祸»张幸位庭庭地家家、对为‘O家心力教学重难点学备教准程过S子教图意计设福剥自彫辛融说翳受说说噸感「、>1X12、、-二三、体会责任1、回忆联欢会后，爸爸妈妈的言行举止，是否比以前更和谐美满。2、引导孩子认识自己在家庭生活中的地位与作用。四、《家庭公约》1、小组内讨论主题与主要内容。2、合作拟定一份《家庭公约》。教学反思题云王型授新学标教目教学重难点引梁学备教准程过S子教图意

8、计设、、、-1234、你和和爸爸妈妈还有哪些冲突和矛盾吗？（这一教学环节的设计，目的是想让学生通过活生生的事例明白造成这个人间悲剧的主要原因就是父母和孩了Z间缺乏理解与沟通，让他们认识到：学会与父母沟通，对父母和孩子来说，实在是太重要了！）二、我们的心事要告诉爸爸妈妈吗1、你们有自C的心事吗？都有哪些心事呢？把它写在小纸条上。2、教师可以把纸条收上来，读一读