苏教版小学五年级下册品德与社会教案全册

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1、落实课程计划体现学讲精神优化教学过程提高教学效率集体备课手册五年级下册《品德与社会》主备：邮箱：复备：学校：写在前面的话尊敬的老师：您好！为贯彻教教研4号文件“学讲计划”精神，积极有效推进我区课堂教学改革，提高我区小学教学水平和教学质量，根据教育局文件，借鉴先进学校经验，结合我区实际，教研室研究决定：从秋季开始，组织全区小学英语、科学、思品、音乐、体育、美术、健康、综合实践活动等学科带头人、骨干教师开展电子集体备课。为了使这种具有实效性的方法能够适应并促进小学课堂教学改革，就复备作进一步要求。一、关于复备的内容、形式及要求复备时应做到以下五个方面：1.标一一标记重点环节、重点问题、

2、主要知识点及有比较性、典型性、易错性等内容，以便教学过程中引起注意。2.增一一增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。3.改一一改正原教案屮的一些错误，根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法、学法。4.删一一删除原教案中自己认为不必要的教学内容及环节。5.调一一根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。以上备课要求中我们应强调对原教案的“增〃、“改〃与“调〃，淡化“标〃与“删“，着重个人复备过程中思考的深度，以避免拿来就用、大面积的“标〃下划线。二、关于“复备栏”的使用复备栏（眉记）中的复备主要包括教学内

3、容的增补、对原教案增删修改的分析说明、预见性意见及对策、对原教案中的教法、学法分析说明等。复备时注意与原教案川的修改标记相对应。复备需高度重视对教学过程及内容的修改、调整与补充。另外，原教案的字里行间空白之处都可以作为复备的空间，不必拘泥于形式的要求。三、关于“教后笔记”的撰写学期教后笔记次数不少于总课数的三分Z-O教后笔记既要写出教学法、教学效果的总结、教学信息的反馈，更要体现对教法、学法等理性的分析。四、关于对“复备”的培训、督查与监控。教研室将举行专门的培训强化复备意识，同时加人督查与监控力度，不定期随机抽查执行情况，一查一小节，一查一通报。复备是课前准备的过程，也是教师提高

4、知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。同时，也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程。在今后的教学屮，我们全体小学教师需进一步做好课时备课，共同学习、共同进步，最大限度地发挥《集体备课手册》的功效。老师们，一个学生对我们来说是儿十分之一，但是对每个家庭确实100%o为了每个孩子的成长，为了每个家庭的幸福，让我们携手并肩，共同行走在铜山教育的改革Z路上！学期进度安排:主备复备1、父母的难处第一课时教学目标：1、指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高学生体验、调查和分析问题的能力。2、使学生初步了解父母与自己有关的各种难处，体会到父母对自己的关心，从而使学

5、生形成爱家长及与家长分忧的思想。教学准备：课前开展“看看父母有多难”调查活动教学过程：一、谈话导入1、请学生说说自己对父母有哪些不满。2、当我们发出这样的抱怨时，同学们有没有考虑过我们的父母有多难？他们有多少我们不知道的辛苦和难处啊！二、“看看父母有多难”调查活动1、以学习小组为单位，交流各自了解到的情况。2、全班谈谈自己的感受。三、班内交流1、各组派代表将本组了解到的父母某方面难处写在黑板上。2、引导学生将父母的维处分类：身体方面的、经济方面的、工作方面的3、引导学生发现父母的难处哪些是由自己引起，或与白己有关系的，记录下来。4、讨论：父母的那些难处产生的原因是什么？5、欣赏佳作

6、《妈妈的手》，思索交流妈妈的手变粗糙了的原因是什么。四、课后活动：双休日时与家长交换角色，做天临时家长，然后记录白己的感受。教后记：主备复备1、父母的难处第二课时教学目标：1、通过辩论、讨论、交流让学生体会到自己也能为父母解决一些难处，培养学生主动为父母分忧的思想意识并引导他们学会转化为积极的行动。2、让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。教学准备：1、学生课前收集理解父母的关爱并为父母分忧的事例。2、搜集歌曲《烛光里的妈妈》。教学过程：一、小小辩论会：大人的难处我能帮着解决吗？1、小组讨论：(1)说明你同意书中哪方的意见？为什么？(2)举一两个事例(你亲身经历或看

7、到的、了解到的)来说明你的观点。2、全班讨论。(1)全班分成甲、乙方两个大组。推选一位小主持人。(2)甲方为正方，乙方为反方。(3)宣布规则。先思考3分钟，想好了再说，发言时不能超过5分钟。由于时间关系，发言时不能重复别人的话。认真听别人的发言，尊重别人，不随便插话，等别人说完再发言。(4)全班同学进行辩论。3、师小结：大人有大人的难处，他们面临着社会、家庭等各方面的巨大压力，有着我们小孩所不知道的难处。大人的难处也有大有小，有些难处我们能帮着解决的，我们应该帮父母解