哪个孩子不犯错

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1、哪个孩子不犯错最温暖的，是寒风习习时的那缕阳光；最幸福的，是伤心难过时的那阵拥抱；最快乐的，是犯错后的那张笑脸。人非圣贤，孰能无过。我们这些大人都做不到的事情，又何必去为难一个年仅7岁的孩子呢！早晨，太阳像睡不醒的孩子，直到中午才慢慢地伸展自己的身姿，将阳光洒向遍地。这可逗乐了一年级的小朋友们了，他们也纷纷跑向操场和阳光一起玩闹、嬉戏。一阵阵纯真的笑声在校园中回荡，多么美好、多么快乐！但是一个声音却一下子打破了所有的美好——“老师，小宇（化名）的眼镜被小航（化名）和小龙（化名）弄坏了”。我马上去询问这3

2、名学生，并静静地抚恤他们焦急的心情，最后在班上很多学生的帮助下一起发现了这件事情的来龙去脉。原来，是他们在一起玩时，那两个学生不小心把小宇的眼镜摔到了地上。我找来了小宇，静静地安慰他说：“没事的，镜片没有摔坏，只是镜框的螺丝松了。把眼镜带回去，叫爸爸修下就好了。”也许，是我太天真，亦或是初为人师的我还不知如何正确地处理这种事故。小学一年级的学生懂什么，弄坏了东西他只知道回去要挨骂了，忐忑的把坏了的眼镜放进口袋，最后掉下来的镜片却像长了脚的孩子似的偷偷地跑了，怎么也找不着了。第二天一大早，小宇的父亲便来到

3、了学校，狠狠地指责弄坏他儿子眼镜的孩子。纵使我们如何阻拦，如何解释，他也毫不听劝，最后以赔钱收场。孩子们被吓哭了，也许在他们心中已深深地埋下了恐怖的种子，他们觉得其他同学的家长很恐怖，觉得和小宇再也不能一起玩耍了。即使是大人都会犯错，为何一个小小的孩子就得不到宽恕和体谅。事后的我常常在想，如果小宇的父亲没有直接来学校找那个孩子，而是和老师交谈，慢慢地解决这件事情，不要牵扯到孩子，那么他们还是朋友，那些孩子也不会惧怕别的家长，更不会给他造成这么大的阴影。哪个孩子不会犯错，孩子是纯真的，在嬉戏中难免有些摩擦

4、。作为家长、作为老师更要好好地开导孩子，不是责骂、不是恐吓，而是谅解和交流。这样，以后的他们在嬉戏中定会小心，他们也仍是朋友。所谓教育不是指责，不是惩罚，而是一颗心的问候和拥抱——“捧着一颗心来，不带走一棵草去”，学校教育是如此，家庭教育、社会教育亦是如此。用心的教导自己的孩子和别人的孩子，不能将自己的孩子捧上天，而将别人的孩子就打进地狱。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这是我们的传统美德，我们应该继承也必须继承。每个孩子都会犯错，无论是自己的孩子，还是他人的孩子。如果这个错误是轻微的，是无意的。

5、那么，就该被原谅，被宽恕。细心的教导总比指责更有效，更有教育意义。没有孩子真的愿意犯错，当他真的犯错的时候，何不问问我们自己：“我们真的做好陪伴孩子长大的所有准备了吗？真的知道怎样教育孩子才是最好的吗？”不知为何，面对孩子的顽皮，我们总是一味地训斥孩子的过错，而从未审视自己的行为影响。只会事后跟孩子说这件事情做得对与错，从来不会给孩子分析是什么原因造成的这种结果。这样真的好吗？这样真的好吗？