关爱学生心理健康系列游戏

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1、《关爱学生心理健康系列游戏》推荐申明：游戏系列非原创，是本人网上收集，作为一个资源并推荐的，共同学们借鉴学习一、活动目的：提高新进成员团队协作能力，培养团队凝聚力、集体荣誉感、拓展心理素质，为未来心理健康工作的开展奠定基础。二、活动主题：《趣味心理游戏》三、活动对象：心理健康协会各部门新进成员）四、活动地点：操坪五、前期准备：1、成员准时参加活动,并着轻便服装为宜。2、申请活动地点、桌椅等活动物品；3、召开相关会议，将活动内容传达给各组织者4、安排5-6个人作为现场组织协调小组六、活动内容：活动项目一：名片接龙游戏规则：a.将每个

2、部门划分为一组，每组安排一名裁判。b.给予每组10分钟，让组员各自介绍姓名、系别、专业等信息，并且牢记每个人的信息。a.按顺序念出上述信息，但要求第一个同学报自身信息，第二个同学报第一个同学信息后再报自身信息，第三个则报第一个和第二个同学的信息后再报自身信息，以此类推，如若报错，则由第一个重新开始。b.最后以完成速度和所报信息量多少来判断胜负。注意：①控制记忆时间，避免出现各组拖延状况。②各组裁判严格监督，做好记录，避免出现‘蒙混过关’现象目的：该游戏有助于各部门人员相互熟悉，为后面游戏的开展做好准备。活动项目二：密码传真游戏道具

3、：便签1本，笔5把游戏规则：a.将每个部门划分为一组，排成一列，每组安排一名裁判。b.讲解游戏规则，给予各组大约5分钟的沟通时间c.各组裁判将由6-7位数字组成的密码告知排在末尾的一名同学.d.由该同学开始，不得发出声音，允许在前一位同学的背部抒写密码，依次传递，直至传达到排头,然后由排头的同学将密码抒写到纸上。e.密码全部传递后，与原密码不符，则重新传递，直至密码正确。f.用时最少者获胜。注意：过程中严禁同学越过位置或发出声音进行提示。目的：通过该游戏，增强各部门成员的沟通、协作能力活动项目三：信任背摔游戏道具：木桌椅6套游戏环

4、节一：信任倒游戏规则：a.将每个部门划分为一队，每队两名同学为一小组，每队安排一名裁判，两名助手。b.由小组中一名同学背对着另一名同学，然后双手反向向胸口抱拳，以脚后跟为轴心向后倒，身后的同学以弓步，双手先微微向后再向前缓冲接住前方同学。c.小组两名同学轮流完成b步骤的动作。目的：通过基本尝试，为后面的‘风中劲草’环节奠定基础。游戏环节二：风中劲草游戏规则：a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。b.每组所有成员双手掌心向圈内，手臂两两交错，围成一圈。c.选择其中一名成员，站在圈内。b.然后圈内同学闭上双眼，双手反向

5、向胸口抱拳后原地旋转三圈，以脚后跟为轴心向后倒。并由其他成员以弓步用双手从背后接住。e.每组所有成员轮流尝试完成c、b步骤。目的：通过基本尝试，为后面的‘信任背摔’环节做好准备。游戏环节三：信任背摔游戏规则：a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。b.将各组人员分成两排，于桌前面对面站立好。c.每位准备接应的同学左手抓住右手手肘，右手互相抓住对面同学肩膀，双脚成弓步准备好。d.由各组部长/副部/裁判中选出一位作为示范。e.示范者首先背对着队列站于桌子上。f.示范者喊：“我准备好了，你们准备好了吗？”组员应当高声应和道

6、：“我们准备好了！”g.示范者以脚后跟为轴心向后径直倒下，然后由组员所组成的人网接住。h.然后由组员按顺序一个接一个完成。注意：①排列时尽量将男生安排于中间等主要受力位置。②安全第一。裁判以及各部门负责人应做好随时接应的准备。目的：让各部门成员增强信任感活动项目三：万里长城游戏规则：a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。b.每组的全部组员各围成一个圈。c.由指挥者发出“走走走”、“跳跳跳”等指令d.各组组员根据指令完成相应动作，动作错误者淘汰。e.指挥者适时发出“双手搭前方肩”的指令让每个人伸出双手搭在前一位的肩上

7、。f.重点部分：指挥员发出：“123坐”的指令让每个人坐在后一位的腿上，形成人椅长城。g.第一次，会有部门同学犹豫不坐下或者没坐到后方同学腿上，则淘汰。h.以口令‘1’代表抬左脚，口令‘2’代表抬右脚，根据口令让参与者以人椅状态行走一圈，并让参与者齐声高喊“勇往直前我最强”口号。i.格局各小组完成情况，最后一次可发动全体参与者围成一个大圈，同时坐下构建万里长城并行进半圈至一圈。注意：提示各位同学坐下时不要过于用力，避免没坐好时受伤。目的：增强各成员团结协作能力以及信任感七、注意事项：1、如果有身体不适的同学不要参加活动，参加的同学

8、应将钥匙、手机等随身物品放于寄存处或交予辅助人员保管，以免影响活动中的安全。2、要维持好活动时的秩序，不要让参加活动的同学摔跤等；3、准备好一些急救药品，防止突发情况。4、现场组织协调人员应迅速完成道具的搬运、摆设等工作5、裁判及各部门负责人应时刻