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时间:2019-05-10
《初中生群体生活经验与社会认知的关系研究——以上海市四所初中为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、华东师范大学博士学位论文初中生群体生活经验与社会认知的关系研究——以上海市四所初中为例姓名:刘晓红申请学位级别:博士专业:教育学原理指导教师:马和民20080501活动和环境熏陶作为研究变量,以群体经验传递方式问卷为研究工具,运用多元回归法进行分析。研究发现:书籍报刊是学生获取生命教育的主要途径;祖父母对初中生的国家认同具有重要作用。母亲整体上对子女的影响大于父亲,但在对待生命态度上父亲影响力更大。校园的环境和活动以及社区的环境与活动对初中生社会认知的影响力各有侧重。不同交往经验对社会认知的影响力不尽相同:在孝道认知上,知识传递>榜样示范;在诚信
2、认知上,榜样示范>知识传递>环境熏陶;在生命态度上,知识传递>榜样示范;在国家认同感上,榜样示范>知识传递>环境熏陶。由此得出:知识传递和榜样示范对初中生社会认知做出了重要贡献,环境熏陶影响力相对较弱,群体性活动几乎没有起到应有的教育效果。发现并反思初中生整体成长环境和教育环境中存在的问题是研究的目的。论文根据所求证出的群体交往影响力的差异,检讨当前教育中存在问题,并从学校、家庭、社区、网络等方面提出重构青少年群体交往经验的对策和建议。通过以上分析,本研究得到如下结论:1.当前初中生社会认知状况良好,并没有出现人们想象中的危机,在多元文化的冲击下
3、,’他们能够坚守传统美德并在扬弃中继承。同时,他们的价值观J下处于东方与西方、传统与现代、自我与他人、个人与社会的矛盾交织中,新的价值体系尚没有完全形成,因此,加强对这一时期青少年价值观引导尤为重要。2.家庭在青少年社会认知的形成中仍然扮演着无可替代的角色作用;学校和社区没有充分发挥其教育功能,进一步的反思显得十分必要;同伴和网络影响力逐渐增强。如何合理利用、因势利导同伴网络的作用则是教育的新课题。知识传递和榜样示范仍然是青少年社会认知形成的重要途径,环境熏陶和群体性活动的作用有待进一步加强;随着女性经济独立能力的提高以及育儿观念的改变,单亲家庭
4、对子女的负面影响逐渐降低。3.“群体社会化理论"具有一定的文化差异性,在当代中国文化背景下并不完全成立,家庭作为首属群体其影响力从整体上来看依然十分强大。【关键词】社会认知群体生活经验群体交往群体影响力ABSTRACTNowadays,V砌ousproblemsareinducedbythenewsocialmodali锣ofChinawimtheback罂.oundofSin雷eton‰d,111fo肿atization,Mod锄izationandGlobalization.Oneofnleimportantprobl锄s锄ongmemlie
5、st11ere:whatChangesh印penedwimthe黟oup1ifeexp嘶encesaIldintercourSesofyouthsonmebackgroundofSin酉etonSociety?Howmeirsocializationcolll.sesareinnuencedbythechangesandhowtheirspecialsoCialco印ition,self-aw卸eIleSsa11dwayofbehaViorsarefomcd?Andhow舢chinfluencesVariousgroupshaveonyoums’
6、soCialco伊ition?Gellerally,beforel960s,t11eresearchesrelatedreco弘izetheimportaIlceof伽nily.HoweV%meresearchinterestsontheC0mparebeMeenva—ousgroupswere撕sellwiththeadVanceof“GroupSocializationThe0D,,’.Withsuchasocialcirc啪staIlcea11dresearchback黟ound,I’11t叫tosolVetheproblemsaboVew
7、iththeinfluenceofgrouplifeexpe^ence0nsocialco印itionascut-inpoint.0neofthebasicresearch’scontentislstofindoutthesocialcognitionsituationofjuniormiddleschoolstudents.BasedonfourVa—ableselected⋯一fealtycognition,honestyco弘ition,attitudestowardslifealldnationco印ition,t11epaperedit
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