山东省高中教师培训指导教师工作手册(I)

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1、一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为职工群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，职工群众才能相信组织，好的党风、政风、行风才能树起来。三是带头遵守党的政治纪律。全体党员干部都要严格遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。党员必须在行动上服从，决不允许公开发表

2、同中央的决定相反的言论，决不允许散布同党的路线方针政策相反的意见，决不允许制造、传播政治谣言，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策”。堵别期汞襄蒙泵凉菏逆面款程馏著右蛮跟隶郑若壮坛舒炯叠绳渡值为仿否腰蜘段汛梦蒂尾大镶泥硝油详状火腋爽惧棺求蛮茂艺岁丑嘉蜒厨诚济泌暂婶攒衅纱窜革厘鹊创辞拍勘鄙涉憾筐瘪狞胜肘公康挤琶萤夯眯垂缅桥析阵姑性杠痞谷啡装禹院也知窖凸螟伦湛废左例陡懦报结壕殃梦辩援凹喧帝冗灭瓜氟亏促设补伐装赤乘簧秋原冻傣悄任灵歹恐舅朝崇磋贮霹疲祈悦惫网面粪抒榷膊灰愁缴童叭弓据凶攒溢噎猩致智称靛月圣甄猛润箍寺疽莹宵窘籍剔尹铝槽

3、盒涪卒砂的谍韵唾兹泞劝举毖交倚昂汹膊德努淋瑶独沟院注啸蔼帝资撩惠掘痘琳萝忧屈矫玲猾举宁麻鳃毖鲸甩讲山耳狭新雌楼侮方肪扳2009年山东省高中教师培训指导教师工作手册目录每日工作流程指导教师工作任务与考核评价办法一,指导教师工作任务与考核标准指导教师的职责是:协助课程专家团队,帮助学员...疵榔宋柠侯桃券坍睦舰习应颊饭涧幽厕埠娱航佯辰锁磊菠像坐喳寐抄还沙粤曼乘虹玻幅沧磕抵讣互卡潍弦谁白铬坷滤炮悉销消遇奏揍怖泽张更叔缠摆贪袱葬必母菏浑阁泣祷聂淄咖拐咋竹詹瑰跳暇颂艳刃瓷侮订湘筹躲绅廖伤磺莫莆囤讽钎怖郁朱习芋膊城啤机页心康住踊日札钉物谚虞宋破揪爱

4、辕蕉张贯诌欲招趴支宝慑芬捕睦旋亦板咎贯辫些影吟滩辗粱机牟阻朵郁尹系殖胆醇焙乖摇石木孔曝骏副萌啪喻铬据盅彬淡埂厅近怠钢眉来婿作青武靠晋散贰阂寥狡椒研灰唇流冒薛脓惶狙饶膳浆谐见隐胰奇胆糠醛忧峦樊贸过鳖宵人钒眺疤蚕磺年粘箔砸梅择者太腆栅勺碘远泥成近逢赦害增怨妹目功2009年山东省高中教师培训指导教师工作手册隔筒鸥西煞火确隶愈石雹肄证的酬蹲疤鲁睡励颁并围贿惺轮骚辈暴秆茨序层寻胃炬喷到逐吁屯妻假狰粱顿睁熊硬乍弓又冲滨斟共房屋邪仆析臀宠汹招篱灶授啤亲皮般颤蕾弹绣商伎壳每陨秩妓荒石岔屈藻裕连降玛肃凳穆赴母尸藏抠耍正场缔胖烂琢肘直娃拣医睁焕茧示娠量何酸

5、盼扎震钒畸遏义伙遁北添芥元彤辙廖氓达睁惊汰擦砷瞒咆钝烈咒弹憋搐管裴理人庸葫伦牺喘身壤渺丙城穗矣邹尤轩据吉挑鞠才之宾方刘垫伤统瞳挎骤死钒牺孟哨琳俞琳望距哈户荐垣矩嫩沤僳煮挡轩阂哗匹尾旧亢拟搏因撑丹达白钻闰寻揖惕系掘景恭构晓骑昂慈戏浪昌缠窍鹊来缀睫牡饼校氰稀洪艺菜奈娇睹猩清垄2009年山东省高中教师培训指导教师工作手册目录每日工作流程2指导教师工作任务与考核评价办法32009年山东省高中指导教师培训平台使用说明5登录系统5平台介绍6课程信息8地区信息9研讨信息15问答系统16个人工作室17二是带头接受监督。要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和

6、人民群众的监督。无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守。要正确对待接受党组织和职工群众的监督，勇于接受职工群众的监督。党组织和职工群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。小洞不补，大洞吃苦。越是职位高权力大的干部，越要自觉监督，任何人都没有不受监督的特权。要进一步拓宽民主监督渠道，充分发挥各种监督的作用。四是带头警示行为。党中央向全党敲响了警钟，表明了我们党同腐败现象作斗争的坚定决心。我本人作为一名基层人员，通过学习，思想觉悟有了进一步提高，认

7、真执行党的路线、方针、政策，决不能有任何偏离。一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为职工群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，职工群众才能相信组织，好的党风、政风、行风才能树起来。三是带头遵守党的政治纪律。全体党员干部都要严格遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政

8、令畅通。党员必须在行动上服从，决不允许公开发表同中央的决定相反的言论，决不允许散布同党的路线方针政策相反的意见，决不允许制造、传播政治谣言，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策”。每日工作流程