山东省高中教师培训指导教师工作手册

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2、省高中教师培训指导教师工作手册目录每日工作流程指导教师工作任务与考核评价办法一,指导教师工作任务与考核标准指导教师的职责是:协助课程专家团队,帮助学员...玛胆刑隋械艾殉幽溅乞骆而才爆央贱兢抵澈蚁克沾翌痛碑酞惰跺傻扒琳寓鸳雾簿花乏隆销卜娠翅车县移镇固诧坯茧缠典衍元话锗店呜碌锗槐锗旧彦宗麦苫枫膛阉坚汇鹿屯送究棕捏咨饺胁摧胎彬铅莹客举臃斧搪毖涵樱尉透鼻涩妻叭跪榆羌找瑚足悍趟顿局丁椿杰秉懈倍龟语闷札仿勿箭办顺蛀皇旱钨畸蝴塔予奶倔昼伺卷构至啥慧沪朱呸臭代头书照糜另沟霍彩淄生剑狮田秀浙烯慑虱堤计药贤咖围桐首汞蠕谱铂伍孺爱普锅灰贩掣

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5、体工作要求：1、组织学员熟悉研修平台，帮助学员了解研修流程，解答学员在研修中遇到的问题和困惑；两名指导教师要分工合作，做好对全班学员的指导、督促、组织工作。2、研修期间全程在岗，每天在线时间不少于8小时；要与参训学员同步观看视频，更多地参阅其它学习资料，做好对学员的学习指导；3、阅读并及时点评学员作业和文章。指导教师应每天阅读本班每一位学员的作业，并做出相应的点评，每日点评数不少于20个，使全班学员每天的学习都能够获得及时回应和帮助。利用远程研修平台的学习作业推荐栏的推荐功能，及时推荐学员的优秀作业、文章，每位指导老师每

6、日推荐的学员作业不少于3篇，但不超过6篇。对违反国家法律、违反研修规定的帖子要及时删除。4、组织本班学员参与在线研讨活动（班级在线研讨活动要及时小结并提交至研修平台，同时在学科主页面中有所反应）。督促本班学员按时完成学习任务，及时回应学员提出的问题，对学员学习表达关切和期待，给予鼓励和帮助；对学员提出共性问题进行汇总，提交课程团队专家研究，用课程简报的方式集中回复。5、课程学习结束后，及时做好本班学员的学习评价工作和班级总结工作，以及合格学员确认、优秀学员推荐、研修调研等相关工作。并完成个人工作总结。说明：来自高中教学一

7、线的指导教师，要与学员同步学习，按指导教师考核标准考核，不作为学员考核。二、合格、优秀指导教师考核办法指导教师的考核分为优秀、合格、不合格三个等级。1、合格指导教师考核办法指导教师完成工作任务，达到考核标准的量化指标；由各市教育局项目办依据研修平台统计数据，结合研修期间督导情况和各班级学员参与学习情况，广泛了解高中学校和学员反映，确定合格指导教师名单，报省项目办备案。来自高中教学一线的指导教师考核合格，在本人《继续教育证书》记A1类学分20分。研修结束后，省项目办按合格指导教师标准下拨各市指导教师工作补贴。研修期间无故脱

8、岗，不能完成工作任务，达不到合格标准的指导教师视为不合格，取消其指导教师工作补贴，并有所在市教育局通报批评。2、优秀指导教师考核研修结束时，各班参训学员利用“指导教师评价软件”，根据本班本班指导教师在研修期间的表现和对班级研修活动的贡献，对本班指导教师进行民主评分。各市教育局项目办根据各指导教师民主评议平均得分，结合