欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36335827
大小:322.47 KB
页数:9页
时间:2019-05-09
《Unit 16 Stories--Lesson 2 Name Stories(北师大)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北京师范大学出版社高中(选修模块六)畅言教育Unit16StoriesLesson2NameStories◆教材分析Throughthestudyofthiscoursetograsptheusageofthekeywords,phrasesandsentencepatterns.用心用情服务教育北京师范大学出版社高中(选修模块六)畅言教育◆教学目标【知识目标】1.ToRemembersomenewwordsandphrases.2.ToLearnhowtousethenewwordsandphrases.3.Tolearntousesomenewsentencepatterns.
2、【能力目标】1.Tounderstandtheusageofnewwords.2.识记有关comeacross的词组和用法。【情感目标】Tostimulatestudents’loveforEnglish.◆教学重难点◆【教学重点】Graspsomewords,phrasesandsentencepatterns.【教学难点】Theuseof“comeacross”andrelatedphrases◆课前准备◆PPT.◆教学过程Thisclasswewilllearnsomekeyword,phrasesandsentencepatterns.Nowletusbeginfromth
3、enewsentencepatterns.一、重点语法(1).as…as基本用法用于比较句型,中间插入的是形容词或副词的原级。意思是"达到与什么相同的程度"。如:Heisasstrongasahorse.他力大如牛。习惯用法用心用情服务教育北京师范大学出版社高中(选修模块六)畅言教育1.assoonas意思是"一......就......",引导一个时间状语从句。如:I'llcallyouassoonasIfinishmyhomework.我一完成我的作业,就给你打电话。2.aslongas意思是"长达......之久;只要......"。如:Shehassearchedthein
4、formationaboutdinosaursontheInternetaslongasthreehours.她在因特网上搜索有关恐龙的信息已经长达三个小时。3.asmuchas意思是"高达......;与......一样多"。是用来表达极其多的语气。如:Someofthestonesweighasmuchasfifteentons.有些石头重达15吨。(2)when作关系副词,引导限制性定语从句和非限制性定语从句。如:ThedaysaregoneforeverwhentheChinesepeoplewerelookeddownupon.中国人民被人轻视的日子一去不复返了。在定语从
5、句中,that在某些条件下可用来代替when,这时其先行词通常是time,day,moment,year等。如:IstayathomeonthedaysthatIamnotbusy.在我不忙的时候,我就呆在家里。在某些含有“时间”的名词词组后面,由于该名词不表示时间,或整个名词词组已用作连词,所以不用when引导。如:themoment,theinstant,theminute,thesecond等等,意为“一……就……”,引导时间状语从句。如:ThefirsttimeIwenttoChina,IvisitedBeijing.我第一次来中国就游览了北京。(3)whatdoyouth
6、ink1.用来询问对方的观点或看法等,意为:你说呢?你认为呢?你怎么看?如:Isthattherightapproach?Whatdoyouthink?这个办法可行吗?你认为呢?2.用来询问对方的安排或建议,意为:有什么事?你有何安排?如:A:WhatareyougoingtodoonSunday?星期天你打算干什么?B:I’venoidea.Whatdoyouthink?还不知道,你有何安排?3.表示要告诉对方一个惊奇或意想不到的情况,意为:你猜怎么着?告诉你一件意想不到的事。如:Whatdoyouthink?ThenationalflagofAustraliaisgoingto
7、bechanged.告诉你一件意想不到的事,澳大利亚要改国旗了。用心用情服务教育北京师范大学出版社高中(选修模块六)畅言教育4.表示讽刺,其含义视具体情况而定。如:A:Isthatyourbaby?那是你的孩子吗?B:Whatdoyouthink?不是我的,那你认为还能是谁的呢?二、重点单词1.specificadj.具体的,明确的;特定的;特有的n.细节,详情[归纳拓展](1)bespecifictosth.某物所特有的bespecificabout明确、详细说明t
此文档下载收益归作者所有