22课跑进家来的松鼠

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1、形状像耗子，生活像猴子。爬在树枝上，忙着摘果子。猜一猜吧松22.跑进家来的松鼠(聪明灵活小松鼠，爱心浓浓一家人。)松鼠在动物分类中属于啮齿目的一个科。体形通常中等大小，是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈，体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但不及体长。松鼠斯克列比茨基斯克列比茨基(1868---1936）原名阿列克塞·马克西列莫维奇·彼什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人

2、。列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。作者简介让我们一起走进课文吧！松鼠是一种讨人喜欢的美丽小动物，它四肢灵活，行动敏捷，被大家称为“大森林的精灵。（松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把我们采来的

3、鲜蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我们的手套头巾垫窝……从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱……）松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？整体感知储备贮存干脆失踪空落落不甘落后千方百计哭笑不得对下划线的词语造句①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。这句话介绍的是松鼠的习性。写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。句子分析②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳

4、朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，俨然，松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有

5、责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。贮存东粮（1~11）晾晒蘑菇聪明可爱（12~15动作灵活自己垫窝（16~20）帮你理层次本文通过描写松鼠落户“我”家的几件趣事，反映了松鼠的可爱，表达了作者及全家人对松鼠的喜爱之情。主题解说（1~11段）：主要写松鼠千方百计地“贮存

6、东粮”。（12~15段）：主要写松鼠忙活了一个早晨把“我们”采来的一篮子鲜蘑菇全晾上了。（16~20段）：主要写冷了，松鼠把手套、毛巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。第二部分第一部分第三部分1.他的滑稽动作逗得我。2.这个小卖部有的学习用品。3.我们要想法把成绩提高上去。4.几个人争着抢先，谁也。5.他头缠绷带来到学校，令老师。活学活用。哈哈大笑千方百计不甘落后各种各样大吃一惊（从文中找四字词语）1．可我又上哪给他找去呢？2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。3．咱们的松鼠自然也不甘落后。4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。

7、（反问）（比喻）（拟人）（对比）修辞辨析书房里挂着鹿角。1．松鼠是动物。（扩写句子）2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）3.爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。缩写句子：4.松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。改“被”字句：这样的松鼠令人喜爱。可爱的小松鼠是一种动物。这些东西被松鼠叼到烟囱里给自己垫窝了。可爱的松鼠谢谢大家，再见！