四下品德教案、杨天雪

《四下品德教案、杨天雪》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目品德与社会年级四年级班级时间11年3月日课题拍手拉钩不要变教学目标1.通过活动，学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。一个人只有守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。2.明白想做一个值得信赖的朋友就应该诚实守信。3.能分辨是非，正确理解守信的含义。重点难点通过活动，学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。一个人只有守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。教学过程设计一、 导入 看故事，学榜样1、看故事《宋濂抄书》。第8面。2、师：看了这个故事，你有什么收获？3、

2、师：其实，在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样，一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。可是在生活中，有时候我们并不是不讲信用，而是有一些特殊情况让人左右为难，你们看——二．我为小美解难题、1、听故事《小美的难题》2、师：故事听到这，会怎样发展呢？小美该怎么做呢？她在决定这件事的时候应该考虑哪些问题？3.讨论：你碰到过这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的？应该怎么做？4.一个人的信誉是慢慢建立起来的。答应别人的事一定要记在心里，并尽力做到。三、 诚信小明星，我们一定行

3、。 “我诚信，我成长”看书p10回答问题（1）如果你是小强的同学，你想对他说什么？（2）你答应同桌给他带《鲁滨逊漂流记》，可是回家却找不到。你该怎么办呢（3）为什么有人会常常实现不了自己的诺言？学生完成以上题目后，说：希望我们都能成为言而有信、说到做到的人。四、说一说看书P11.小姑娘虽然生病了，但仍然将昨天答应给苏晴的硬纸盒叫爸爸交给苏晴。说说苏晴接过这些纸盒时，会是怎样的心情，会说些什么？五、玲玲该怎么办？P12图六、小小辩论会P12交流得出结论：种瓜得瓜，种豆得豆。我们播种真诚，才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。

4、九．总结：我希望每个同学都有值得信任的朋友，自己也能努力成为一个值得别人信任的朋友。教学反思长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目品德与社会年级四年级班级时间11年3月日课题诚心就在身边教学目标1、学生能寻找诚信，体验快乐。2、懂得家庭需要诚信，让我们更开心。3、懂得学校需要诚信，让我们更关爱。4、懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。5、知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。重点难点1、学生能寻找诚信，体验快乐。2、知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充

5、满了快乐。教学过程设计一．引入1、听故事：曾子杀猪立信我知道我们班的孩子最喜欢听故事了，我准备了一个小故事，这个故事让我很感动，想听吗？（听故事）你喜欢这样的爸爸吗？为什么？（解释：诚信）2、讨论：你有这样的爸爸妈妈吗？能和大家讲讲，让我们一起分享一下你的快乐吗？总结：家庭中每个成员都诚实守信，那将会是一个多么幸福、快乐的大家庭呀！3、讨论：在我们学校里还有这样诚信的好学生、好老师吗？总结：学校中也需要诚信，有了它，我们同学之间更加关爱了，也更加快乐了。4、说一说：我们身边除了在家庭中、学校中需要诚信，给我们带来快乐，社

6、会中更需要诚信。（看P14面图片，，如果没有诚信，我们还能享受到这些吗？）5、诚信的实例在我们的社会中无处不在，社会处处也在呼唤着诚信。看P15故事。6、填一填：P17总结：社会中有了诚信，让我们的生活更方便了，更愉快了。活动四：说话练习1、 如果家里没有诚信……2、 如果伙伴不守诚信……3、 如果老师失去诚信……4、 如果厂家没有诚信……5、 如果医生失去诚信……6、 如果乘客没有诚信……总结我们的身边处处需要诚信，只要人人能真诚相待、彼此信任，我们的生活将会变得更美好。教学反思长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目品德

7、与社会年级四年级班级时间11年月日课题让我走近你教学目标1、通过观察、调查、访问、换位体验等活动，了解弱势人群在生活中的困难，对弱势人群有同情心和爱心；2、通过讲故事、小调查等活动，切实感受弱势人群对美好生活的渴求和自强不息的精神；3、通过了解社会福利设施和机构，明白乐于助人是中华民族的传统美德，关注和帮助社会中的弱势群体是每个公民应尽的义务。重点难点教学过程设计一、 谈话导入1． 说说我的一次受伤经历   你们的身体有没有受过伤痛？受伤后有什么感受呢？小结：一时的伤痛给你带来了那么多的不便。如果一辈子都这样，那将面临多

8、大的痛苦和困难啊！这样的人就生活在我们的社会大家庭中，今天，就让我们走近他们，了解他们不寻常的生活吧。（板书课题：让我走近你）二、观看残疾人短片小结：残疾人的生活是多么的艰难啊，一个正常人轻而易举能办到的事情对于他们来说却要付出很多倍的努力和汗水。这些残疾人在我们的社会中属于弱势群体。（板书：弱势群体）三、小调查报告