《沁园春·长沙》ppt上课

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1、沁园春长沙21925年2月，正是北伐战争的前一年，当时革命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头。事后作了此词。写作背景1.听朗读带，注意语气。2.学生有感情的朗读全词。3.学生自由读，概括上下阙主要内容。沁园春长沙朗诵视频_标清.flv沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；

2、漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否到中流击水，浪遏飞舟？整体感知“意象”简释意作者的思想感情象作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合，形成意象。意境诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。独立寒秋湘江北去橘子洲头“独立”写出了什么样的形象？可否换为“站立”“直立”？1、写出独自一人来此游览，远望、凝思的情状,思考自我的人生价值；2、与下阕开头“携来百侣曾游”相

3、照应，说明今天是一人旧地重游；3、联系创作背景，可以看出这里更表现出了无产阶级伟大领袖在革命斗争的惊涛骇浪中昂然屹立的高大形象。写景时间、地点、特定的环境（前三句）湘江秋景图山林江舸鹰鱼静景（色）动景远景近景红染碧争击翔仰视俯视找一找：上阕给我们描绘了哪些景物，有怎样的特点？写景的角度是怎样变换？你能否为它们拟一个小标题？万类霜天竞自由总写万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底看万山红遍层林尽染漫江碧透“红遍”字写出了红之广；化静为动，写出秋色之深浓。“透”突出江水清澈见底。百舸争流鹰击长空鱼翔浅底争：写出群舟争相行驶，盎然奋进之动态，充满

4、活力，活现出千帆竞发的热闹场面。击：有“搏击”之意，显示出雄鹰展翅奋飞，搏击长空之强劲有力。翔：本是写鸟的动词，用在此，写尽了鱼在水中的自由、轻快的状态，充满了无限的生命力。犹如在天空飞翔。万类霜天竞自由竞：秋的生机勃勃，富有生命力的旺盛景象，气势磅礴，意境开阔面对眼前的秋景，突然“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”突兀吗？最后三句在起什么作用?明确:面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然和广阔宇宙，一个“怅”，写出诗人思绪万千，百感交集。诗人通过询问大自然的兴衰荣枯，很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性的思考，提出谁来掌握国家兴衰命运的问题：即革命领

5、导权问题。作用：内容上，这一问透露出了诗人忧国忧民、以天下为己任的情怀，表现了他作为一个无产阶级革命家的博大胸怀和凌云壮志；结构上，这三句是全词的“词眼”，起承上启下的过渡作用。小结上阙内容：鉴赏下阕峥嵘岁月1911～1925年，毛泽东在长沙从事的主要革命活动有：组织了湖南学生联合会、新民学会开办了平民夜校、文化书社参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延闿、赵恒惕等军阀的活动创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会(同学少年风华正茂)——年龄气质(书生意气挥斥方遒)——精神状态(指点江山激扬文字粪土当年万户侯)——战斗行动明确:”恰”统领七句，形象

6、地概括了早期革命青年雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。“恰”字统领了哪几句？这几句中表现出早期革命青年具有怎样的风貌与气概？下阕小结指出主宰国家命运的，应当是以天下为己任、蔑视反动统治、敢于改造旧世界的革命青年。感受形象你对诗歌抒情主人公有怎样的初步印象？雄姿英发，志向远大，充满社会责任感和革命使命感的进步青年。以天下为己任，蔑视反动统治者，敢于改造世界的青年革命者。《沁园春·长沙》视频朗读及歌曲欣赏.avi王国维《人间词话》：境非独景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境。主人公：立－－看－－问－－忆（景）心情：昂扬之情－－忧思之情－－意气风发主题：作品通过对大

7、好河山的描绘，对国家前途命运的思，对往昔岁月的追忆，抒发了以天下为已任的伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强的革命精神。写法技巧：容情入景，情景交融------入境【精要赏析】烁烁华章，煌煌诗情。《诗人毛泽东》是一部视角独特、风格瑰丽、激情洋溢、亦诗亦史的电视史诗片。本段解说词与课文相关，取题为“谁主沉浮”。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”透过历史深邃的瞳孔，我仿佛能看见那时的毛泽东眼眸里透射出的睿智光芒；穿过历史悠长的隧道，我仿佛能听见那时的毛泽东，脚底下发出的是何等铿锵而有力的跫音！因为这样的意志、因为这样的信念、因为这样的胸襟、因为这样的抱负，中国

8、才从一个任由列强践踏的国家，摇身变成一条腾飞于世界之林的巨龙！七绝·改西乡隆盛诗赠父亲孩儿立志出乡关，学不成