28 《醉翁亭记》导学案

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1、28醉翁亭记精彩开篇词“翁去八百年，醉乡犹在。山行六七里，亭影不孤。”这副对联，据说是清代人所题，当时欧阳修已去世八百多年，“醉乡犹在”“亭影不孤”是后人对欧阳修的深深感念。醉翁亭就是以欧阳修写的一篇文章——《醉翁亭记》而名扬天下。今天就让我们走进这篇美文，来感受它的魅力！学习目标1.积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。2.学习文章把叙事、写景、抒情巧妙地结合在一起的写法。3.理解本文景物描写的方式和作用。4.理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。教学过程第一课时一、新课导入同学们，今天我们要学习的是一篇

2、千古传诵的名文，古往今来，多少人对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉？本文有何独特的魅力？让我们一起来欣赏这篇美文吧！（板书文题、作者）二、自学指导（一）——预习与交流1.指导学生积累字词。（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。环滁(chú)林壑(hè)琅琊(lángyá)饮少辄(zhé)醉岩穴瞑(míng)伛偻(yǔlǚ)酒洌(liè)山肴(yáo)野蔌(sù)觥筹(gōngchóu)射者中(zhòng)弈(yì)者胜颓然(tuí)阴翳(yì)潺(chán)2.积累文言词汇（1）重点实词林霏开：霏

3、，雾气；开，消散，散开。临于泉上者：靠近。泉香而酒洌：清。杂然而前陈者：杂然，错落的样子；陈，陈列、摆开。觥筹交错：交互错杂。阴翳：形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。望之蔚然而深秀者：茂盛。宴酣之乐：尽兴地喝酒。野芳发而幽香：芳，香花；发，开放。云归而岩穴暝：归，聚拢；暝，昏暗。翼然：像鸟儿张开翅膀的样子。颓然：精神不振的样子。文中指醉醺醺的样子。（2）一词多义归：云归而岩穴暝(聚拢，归集)太守归而宾客从也(回家)微斯人，吾谁与归(归依)乐：山水之乐(乐趣，名词)人知从太守游而乐(欢乐，动词）不知太守之乐其乐也(前为“以……为乐”；后

4、为“快乐”)秀：蔚然而深秀者(形容词，秀丽)佳木秀而繁阴(动词，茂盛，繁茂)谓：太守自谓(称谓)太守谓谁(是，为)而：饮少辄醉，而年又最高(连词，表示递进关系，而且)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝(连词，表示承接关系，可不译)朝而往，暮而归(连词，表示修饰关系，可不译)溪深而鱼肥(连词，表示并列关系，可不译)禽鸟知山林之乐，而不知人之乐(连词，表示转折关系，却)（3）词类活用名之者谁？（名词作动词，命名）有亭翼然临于泉上者。（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）（4）古今异义醉翁之意不在酒(古义：情趣；今义：意思或愿望)游人去而禽鸟乐

5、也(古义：离开；今义：到、往)颓然乎其间者(古义:醉醺醺的样子；今义：颓废的样子)野芳发而幽香(古义：香花；今义：芳香)（5）成语积累醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒上。现在多比喻本意不在此，而在别的方面。觥筹交错：本意是酒杯和酒筹交互错杂。现在多形容许多人相聚饮酒的热闹情景(常含贬义)。水落石出：本意是水落下去，水底的石头就露出来。现在多比喻事情的真相完全显露出来。山肴野簌：指山中的野味和野菜。峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。形容山水名胜路径曲折复杂。比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。3.作者链接欧阳修，字永叔，号

6、醉翁，又号六一居士，庐陵人，北宋文学家、史学家。文忠是他的谥号。主张文章“明道”、“致用”，是北宋古文运动的领袖。是“唐宋八大家”之一。著有《欧阳文忠公集》、合撰《新唐书》、独撰《新五代史》。4.背景链接欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷做官，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，宋仁宗庆历五年(1045)，欧阳修也被贬为滁州太守，滁州地僻事简，又值年岁丰稔，作者为政以宽，遂放情山水之

7、间，本文为次年所作。三、自学指导（二）——合作与探究（一）读懂文意1.自由朗读课文。2.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处画出来。3.四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。（二）整体感知1.朗读指导（1）21个“也”大致表达了以下几种语气：①表判断，如：环滁皆山也；琅玡也。②肯定或陈述，如：山之僧智仙也；太守自谓也。③感叹（用于直抒胸臆），如：在乎山水之间也；得之心而寓之酒也。朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。（2）

8、25个“而”字泉香而酒洌：连词，表并列（轻读）太守归而宾客从也：连词，表承接（轻读）杂然而前陈者：连词，表修饰（轻读）朝而往，朝而往，暮而归：连词，表修饰（轻读）而不知人之乐：连词，表转折（重读）而年又最高：连词，表递进（重读）而乐亦无穷也：连词，表因果。此外，