1.1.1生物的特征（隆阳区汶上中学）

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1、第一单元生物和生物圈科学观察：直接观察：用肉眼观察间接观察：借助工具，仪器，进行测量。（放大镜、显微镜、望远镜.....）科学观察的要求：要明确目的要全面、细致和实事求是，并及时记录要有计划和耐心要积极的思考，同别人交流、讨论第一生物的特征１.讨论：机器人是不是生物？为什么？２.什么样的物体是生物？答：不是。因为它们没有生命。答：必须是“活”的，是有生命的。探究一生物的概念３.请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？1、螳螂捕蝉2、阳光下小麦进行光合作用而生

2、长生物的生活需要营养探究二生物的特征思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？1、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳2、水稻需要定期排水3、农作物需要松土生物能进行呼吸下列现象，说明生物具有什么特征？生物能排泄废物天气太热或者剧烈运动后，人经常出汗。（1）向日葵的花盘随着太阳转动。（2）植物的茎背地生长,根向地生长。（3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂；捕虫植物有特殊的捕虫作用。（4）动物会捕捉食物逃避敌害等。生物具有应激性思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？观察该图，说明生物具有什么特

3、征？生物能够生长观察该图，说明生物具有什么特征？生物能够繁殖1、龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。2、一母生九子，连母十个样。思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？遗传变异生物具有遗传和变异２.讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？”答：（1）能生病、老化和死亡；（2）能适应环境和影响环境；（3）有严整有序的结构。(4)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。……课堂小结：认识生物方法知识科学方法生物的特征*可直接用肉眼观察，也可借助显微镜等工具观察。*要明确目的，全面，细致和实事

4、求是，及时记录。*有计划，有耐心，积极思考，有需要是进行测量需要营养能进行呼吸能排除身体内产生的废物能对外界刺激做出反应能生长和繁殖能遗传和变异出病毒外都由细胞组成1.下列不属于科学观察的是？（）A.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程B.用摄像机拍摄大雁南飞，并对其飞行特征记忆分析，归纳C.观察菜豆种子萌发过程，并做记录D.黑色天穹流星划过2.下列现象不是生物对外界刺激做出反应的是()A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.望梅止渴随堂练习3、“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（）A、能

5、进行呼吸B、能对外界刺激做出反应C、能生长和繁殖D、能遗传和变异4下列关于病毒，说法正确的是（）A.是单细胞生物B.是多细胞生物C.不具有细胞结构D.不是生物澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度。资料分析下面的资料说明生物体具有什么生命现象？答：生物能对刺激作出反应。