美术第十册导学案

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1、三长学校2015年度第二学期教学计划学科：美术班级：五任课教师：沈班（年）级情况基本情况上学期人，本学期转入人，转出人。原班(年)级平均分分，优良率，合格率。主要优点该年级学生已初具一些基础美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。主要问题1.班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。2.部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3.课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。本册教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术

2、构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（造型、表现）2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用）3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。（欣赏、评述）4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。（综合、探索）教学重难点1用绘画和制作表现看到和想象的事物。2.通过写生，认识一些透视现象。3.

3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。4学习浅显的水墨画知识和技法。5学习简单的手工的基本方法。主要教学措施1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。2、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。单元教学目标单元教学目标教学重难点画家故居1.通过对当地画家故居的参观、探访，了解画家的生平。2.通过欣赏画家的作品，了解画家的艺术风格，

4、对我国近代艺术发展的贡献和艺术地位。3.引导学生在欣赏过程中，感悟画家为追求艺术而不懈努力的精神和思想境界。在参观画家故居的基础上，通过画家的代表作，了解画家的艺术风格以及对近代绘画史的贡献。如何引导学生站在历史的高度去欣赏画家及作品。风筝风筝飞上天1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称美观的有创

5、意能平稳飞上蓝天的风筝，并放飞上蓝天。扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。木版年画1.欣赏我国不同地区的民间木版年画，了解民间版画的制作工艺和艺术特色。 2.学会民间漏版印制的方法，能独立创作一幅版画。 3.通过版画的欣赏和制作实践，建立对中国传统文化价值的认同感和热爱之情。 掌握制版技术学会拓印方法剪纹样1、初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法，体会剪纸纹样在生活中的应用。2、欣赏剪纸作品，感受剪纸的艺术特色，尝试几种剪纸纹样的方法并进行组合、装饰。体验剪纸艺术的乐趣，提高美化生活的能力。通过欣赏、交流与练习，使学生初步了解剪纸纹样以及剪纹样的基本技法。能将剪纸的

6、纹样进行组合、装饰，引导学生将自己的生活感受或体验，通过剪纸纹样美化身边的物品而表达出来。剪纸人物1、学会人物剪纸，了解剪纸的基本步骤和制作技巧。2、培养学生的审美能力和创造美的能力。3、渗透科学精神、人文精神、民族精神，提高民族自豪感。人物剪纸的基本技巧和方法学生如何刻圆及一些面积较小的地方剪纸中的故事１．仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。２．展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。３．要求内容具体，叙事详略得当。题目自拟。培养观察和想象能力，交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及经过。表达通顺、连贯电影的始祖—皮影1．欣赏皮影艺术作品，了解皮影的造型、制作工艺等相关知识。

7、2．学习皮影的制作方法，尝试制作皮影人物并进行皮影戏表演。3．培养对传统艺术的兴趣，树立传承民族民间艺术的意识。了解皮影相关知识，学做简单的皮影人物。皮影人物的制作。设计西游记人物1、运用各种创作形式，拓展学生的思维空间2、培养学生学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱，热爱艺术、热爱生活的情感。3、培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力、创造力和造型