编辑和修饰工作表

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1、八年级模块3用计算机处理数据任课教师：哈晓纪第三章编辑和修饰工作表课题编辑和修饰工作表第二课时教学目标分析知识与能力：1、学会插入、删除、合并单元格的方法。2、学会插入行或列，删除行或列的方法。3、修改、移动、复制、选择性粘贴、清除单元格数据的方法。4、调整行高和列宽的方法。5、设置单元格和工作表格式的方法。过程和方法：能根据需要插入、删除、合并单元格，插入行或列，删除行或列，修改、移动、复制、选择性粘贴、清除单元格数据，调整行高和列宽，设置单元格和工作表格式。培养学生运用知识和操作技巧解决问题的能力。情感态度和

2、价值观：在使用计算机处理数据的时候，提升学生的审美观和规范化操作。教学内容分析重点：选择性粘贴的方法，删除与清除单元格数据的区别。设置单元格和工作表格式的方法。难点：删除与清除单元格数据的区别。设置单元格和工作表格式的方法。教学策略对比法、任务驱动法，讲练结合教学流程师生活动设计意图导入新课教师：在实际生活中，为了使制作的表格整齐、醒目、美观，往往需要对表格进行合理的修饰。Excel提供了丰富的表格修饰功能，如设置表格的边框、底纹、自动套用格式等。让学生明确修饰表格的重要性和作用。八年级模块3用计算机处理数据第三

3、章编辑和修饰工作表八年级模块3用计算机处理数据任课教师：哈晓纪修饰工作表教师：打开P49，完成“做一做”。学生：完成P49“做一做”，按要求修饰设置“初二）（5）班学生信息表”工作簿中“成绩表”。教师巡视。请学生演示操作。教师总结：1、单元格级单元格区域颜色填充的方法。2、单元格级单元格区域边框设置的方法。学生：阅读P51“小博士”，学习“边框按钮和边框类型列表”。教师：讲解P52“金钥匙”，工作表标签颜色的设置方法。让学生通过练习，学会修饰工作表的基本操作和方法。总结、提升学习方法。规范操作方法和步骤。拓展课内

4、知识。八年级模块3用计算机处理数据第三章编辑和修饰工作表八年级模块3用计算机处理数据任课教师：哈晓纪拓展课内知识。自动套用格式教师：除了自己手动设置表格的格式外，Excel还提供了十几种已经设计好的表格格式，可以直接套用这些格式，快捷的对工作表进行修饰美化。具体操作：开始→样式→套用表格样式→选自己喜欢的样式→确定。学生：练习自动套用格式的使用方法。让学生学会快捷的对工作表进行修饰美化的方法和技巧。规范操作，养成良好的学习习惯。课堂小结师生一起回顾本节课新知，并做知识梳理。巩固本节课的新知识。八年级模块3用计算机

5、处理数据第三章编辑和修饰工作表八年级模块3用计算机处理数据任课教师：哈晓纪课堂练习完成巩固练习8、9、10题。巩固新知。教学反思编辑和修饰工作表，是要求每个学生必须掌握的基本内容，本节课围绕修饰工作表展开，对相关内容学习进行教学情境设置和教学内容要求，先介绍重难点，再让学生自主学习，在学习的过程中矫正学生存在的问题，然后在通过教材“小博士”、“金钥匙”、“知识窗”等输入数据的技巧性知识和“做一做”、“试试看”等操作实践练习，巩固学生的新知。本节课是第三章的难点，所以，必须必须让学生体会、意识到修饰工作表的重要性和

6、必要性，然后通过实例和练习让学生掌握知识点和技能点。本节课内容设置合理，进度刚好，学生表现力好，师生关系融洽，大多数学生都掌握了相关方法，但是还是有个别的学生上课不专心，翻纸牌，听歌的，思想抛锚的，以后要想对策帮助这些学生转移注意力。八年级模块3用计算机处理数据第三章编辑和修饰工作表