潜心育人，用心为孩子撑起一片蔚蓝的天空

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1、潜心育人，用心为孩子撑起一片蔚蓝的天空舒兰市实验小学校倪艳霞“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方......”我既然选择了教师的职业，那就是承担了一种使命，我就该为这使命而无怨无悔地奉献。从教多年，风风雨雨，坎坎坷坷，我心底总有种强烈的意识：我是教师，我要在密密丛林中给好多好多寻求梦境的孩子们引路。我始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，带着这样的情感体验，使我对学生少了一份苛求，多了一份理解，少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份指责，多了一份尊重。一、言传身教，让教育无处不在，以一颗真诚的爱心对待每一个学生教育事业是爱的事业，因

2、为它包蕴了崇高的使命和责任。截止到目前，我已经从事教育工作21年了，期间担任班主任18年。记得在我班主任的工作经历中，曾接管了一个在领导和其他教师心中文明、团结、和谐、向上的优秀班集体，可是当我真正深入之后，才感觉到这些表面现象的背后却隐藏着部分男同学不完成作业，上课不注意听讲，课下无理取闹，不关心集体，个别女同学心胸狭隘，学习无激情等多种弊端，还有两名不仅学习成绩差，而且由于家境影响，心理封闭的学生。如何尽快改变这一切，使这些孩子尽快适应我的管理风格，共建积极向上的班集体，我给他们投入以极大的关注与爱心，并且号召学生写日记，及时记录下自己

3、的心灵感受。而我则必须于每天上班前批完学生的所有日记，并记下老师对学生的种种开导与期待，让一些可能激化的矛盾在萌芽状态得以化解，让班级的向心力无意间形成。其中有一名男同学性格内向，喜欢静，有一段时间，他在日记中连续几次写：“家里来了一些客人，我烦死他们了，真希望他们马上走光。”我看了日记后，觉得不对劲，就在他的日记上写到：“男子汉的心胸要开阔些，别人有困难走走亲戚是可以的。再说，你以后没准会遇到什么困难呢！你这样会让妈妈很为难的，你希望这样吗？”事后，他果然改了不少，他妈妈遇见我，一个劲儿夸孩子懂事了。在我的班里，还形成了一个不成文的制度－

4、－每天都抽出一点时间读日记。读时，把评语也带上，与此同时，还号召大家在我的批语下面再写上一句话，以展露他们读过评语后的心理感受。没有想到是，老师的批语竟那么让孩子重视。小小日记，把老师和全体同学联系在一起，真是“不出一步门，便知天下事。”通过日记了解并解决了不少“看似细小”的教育问题，也使教师的爱倾注在评语的笔端，建立起了师与生的心灵之桥，让每一个孩子成长在教师的关爱之中。关爱学生还要容忍他们偶尔犯的错误，化消极为积极，把错误作为转化学生的一次契机。一次课间，班里乱成一团。原来赵泽俊同学，从家里带来一个自制小手枪吸引了好奇的同学们。大家争着

5、抢着看这把精致的小手枪。当我走进教室时，才悄悄地回到各自的座位上去。教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。我没有批评“抢看”的同学，也没有没收赵泽俊的小手枪，而是让赵泽俊把枪举起来，让同学们先观察手枪的形状，然后用语言加以描述，最后让学生们把“抢手枪”、“看手枪”的过程完整地写出来，既丰富了日记的素材，又使赵泽俊一个顽皮，不爱学习的孩子，向老师投来了信任、渴望改进的目光。为人师表，言传身教是做好一名优秀班主任最重要的准则。我把著名教育家叶圣陶的“身教最为贵，知行不可分”这句名言作为言行规范。平时，凡是要让学生做到的，我自己一定首先做到。工作

6、十几年，我从未请过假，有事、有病尽量克服，生怕耽误学生的学习。我所教过的班级，无一不是乡校的文明班级。多年的教学实践，使我深深体会到身教重于言教，教育家陶行知一贯主张的“一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师的地步”的重要意义。老师的身教是一门艺术，是教师情操的体现，也是一种强大的无形教育力。有一次，学习较差的学生温馨感冒了，呕吐在课堂上，异味难闻，全班同学都掉转头用手捂住鼻子，我见此情景忙给温馨递水让他嗽口，并亲自动手给他清理呕吐物，同学们见状，都放下捂鼻子的手，并主动过来帮忙清理，擦桌子、拖地。这件事使这个学生很受感动，从此和过去判若

7、两人，学习刻苦努力，纪律、学习进步很快，受到老师和同学的好评。以身示范是无声的语言，当我看到有些学生随地扔纸，我就会一声不响地拣起来，放到纸箱里。当打扫卫生的学生干得不彻底时，我会主动地把死角倾理干净。学生在我的影响下，再也不乱扔废纸了，而且卫生工作变得积极主动，不令则行。“十一”长假，我生怕学生闲渡，而淡忘了学习内容，就很有计划地留下“每日必练”等内容，但在开学检查时，却发现已成“古铜色”的小脸上满溢愧疚的神色，为难的表情，甚至满眸泪珠，泣不成声。面对这一张张无奈的脸庞，为人之师的我能说什么呢？是责怪孩子去帮父母干农活？还是当面责怪孩子父

8、母“没正事”？还是感叹为人父母文化欠缺，不积极配合学校教育？我反复思考了很长时间，决定以此为契机，对学生进行更多的教育。通过教育使他们明白了劳动创造了人本身，也是劳动使人一步步进