用廉洁教育撑起一片蔚蓝的天空

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1、用廉洁教育撑起一片蔚蓝的天空宁乡七中彭凯旋廉洁教育是一种素质教育，是一种成材教育，是一种关乎公平、诚信和人文的教育。屮华民族是个优秀的民族，有着五千年文化历史的民族，早在两千多年前，古人就提出了“礼、义、廉、耻”道德观，到了宋代，又有了以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为内容的“八德”,并成为中华的传统美德主要内容。2006年，胡锦涛同志更为我们指明了八荣八耻的社会主义道德取向，为人们的道德行为划定了准则。作为一名人民教师，在社会主义市场经济的大浪潮中，就更应该把传统的“礼、义、廉、耻”道德观和社会主义道德取向结合起來，并在教育教学过程屮以身作则，把“廉洁奉献、教书育人、

2、反腐倡廉”作为教书育人的准则，用廉洁教育为教育这块净土撑起一片蔚蓝的天空。一、廉洁教育是立教从教的根本，是时代社会的使命教师的劳动是一种示范性的劳动，它对学生的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用，会潜移默化地影响学生的方方面面。这就要求教师不仅要能用广博的学识、优秀的教学方法，授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要能用高尚的人格魅力传道，影响学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，成为学生求智、做人的楷模。我国现代教育家陶行知先生,一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，

3、成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰屮，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。“修身慎行，敦方正直，清廉洁口，恬淡无为”，这是为师立教Z根本。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”从大的方面而言，治国如此，从小

4、方面而言，做人如此，落实到切实行动中，办学更是如此。教育不仅仅是知识的积累，更是人格的塑造。教师作为人类灵魂的工程师，其所担负的不仅是对历史的传承，更是对人类将来发展方向是真、是假，是善、是恶，是美、是丑，是强、是弱的不同道路间的抉择，责任可谓大焉。伟大领袖毛主席教导我们：榜样的力量是无穷的。若教师廉洁自律，则学生定然见贤思齐，克己修身，必然大智大勇,必成国之栋梁。反之，则整个教育系统无心治学，贪欲横流，教师之威信扫地,民族之复兴无望矣。一正一反，天壤之别。梁启超《少年中国说》有云：少年强于欧洲则国强于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，而我少年之繁荣昌盛必赖教师之苦心教育传其

5、知识，廉洁自律塑其人格也。为何开展廉洁教育，其势明矣二、当前教育教学中存在的问题及反思在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学牛涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，无私奉献精神已被无处不在的经济意识所淹没，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。具体表现如下：1、教学急功近利，名利思想至上。在我们的教师队

6、伍中，有一部分人，一生中都在重复着走一个怪圈，他们的工作、生活无非就是每接手一批学生，挖空心思、绞尽脑汁，让学生死啃书本，然后在每期期末统考中或每年一次的中考、高考中让那些学习的奴隶们在所谓的及格率、优秀率或升学率上为自己争个光荣的名次，并挣个几十或几百块钱奖金。我曾耳闻目睹、我们当地一所小学有这样一位女老师，她本来快到退休年龄了，为了更好地发光发热，她毅然接了一个一年级班，并且对那些本来已分到了她班上的学生进行了严格的入班筛选考试，结果是语数不及格者不要，个子矮或年龄即使差十天半月才满六岁的不要，经过在幼儿园调查顽皮捣蛋的不要。不要的理由就是这些学牛将会影响到她班今后的各

7、项评比，尤其是考试成绩，大概是如果退休前拿不到好的名次，那简直是死都没面子。结果当然是，十儿位家长与她大吵了一架，50多的人了，为了那一点点虚荣，还被一位冲动的家长抽了个光彩的耳巴，多么可悲可笑！2、座位论资排辈。梁山好汉，108将座位论资排辈；中学学生，教室座位论钱排位。这是部分班主任的特权。从上个世纪90年代后期，座位费一词开始成为大家的噩梦。一个人数不少的班里，黄金座位是一至三排，四五排次之，那么什么人坐呢？这就说到了座位费，90年代原来是象征性的几十到几百，发展到现在的三五千以致更多。那么如何能让家长乖乖地