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时间:2019-05-05
《6unit 3 it`s a pineapple第6周》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3It`sapineapple一教学目标1知识与技能1、能够理解有关水果、蔬菜的单词,并要求正确听、说、读、写以下单词:apple,pear,orange,banana,pineapple,potato,tomato;听、说、认读的单词有lemon,watermelon,kiwifruit,carrot,cucumber,eggplant,greenpepper2、能够在情景中理解、会说、会用What'sthis/thatinEnglish?及答语It'sa/an2过程与方法4、能够在竞猜、制作图片等活动中,运用敏锐的观察力、丰富的想象力、快速反应能力和动手动脑的能力。5
2、、能够在参与本单元的各项活动中体会到良好饮食习惯的重要性。3情感态度与价值观1、Learnbehavewell.behavepolitelycivilizedbehavior二教学重点3、能够听懂、会用Doyoulike…?及答语Yes,Ido/No,Idon’-t来表达对某一事物的喜爱及不喜爱。能够听懂句子Areyousure?Pardon?Why?会使用简短的指令语Showme…Passme…Cut…Peel…Eat…三教学难点4、能够在竞猜、制作图片等活动中,运用敏锐的观察力、丰富的想象力、快速反应能力和动手动脑的能力。5、能够在参与本单元的各项活动中体会到良好饮食习惯的重
3、要性。8-Lesson13一教学目标1知识与技能1.Justspeak本课的会话主要是学习What'sthis?It'sa/an...并通过创设情景,让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到真实运用语言进行自然目的。2过程与方法2、Justreadandwrite学习有关水果的单词:能够正确听、说、读、写单词apple,pear;能够正确听、说、认读的单词pineapple,lemon3、Let'splay本课书安排了一个小游戏,听指令画图,并着色。通过这一游戏,巩固所学的知识,提高学生的兴趣3情感态度与价值观1、Learnbehavewell.behavepolitely
4、civilizedbehavior二教学重点1.Justspeak本课的会话主要是学习What'sthis?It'sa/an...并通过创设情景,让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到真实运用语言进行自然目的。三教学难点2、Justreadandwrite学习有关水果的单词:能够正确听、说、读、写单词apple,pear;能够正确听、说、认读的单词pineapple,lemon8-3、Let'splay本课书安排了一个小游戏,听指令画图,并着色。通过这一游戏,巩固所学的知识,提高学生的兴趣四、教具(Teachingaids)实物(水果)、录音机、卡片。五教法Reading
5、gamespeakinggrouptalking六学法Readingtalkingpracticinggrouptalking七教学过程Step1:RevisionLet'ssing:Happybirthdaytoyou.营造愉悦的课堂气氛。Step2:Presentation(1)T:TodayIhavesomefruitshere.CanyoutellmewhatthisisinEnglish?What'sthisinEnglish?为了进一步让同学理解这一句子的含义,用学生学过的词作示范问答。T:Look,what'sthis?What'sthisinEnglish?Oh,
6、it'sapenci.………(2)T:What'sthis?What'sthisinEnglish?如果有的同学知道,教师就可以请他来回答。如果没有同学知道,教师则可以继续说:It'sapineapple.T:NowcanyoutellmewhatthisinEnglish?CanyouaskandanswerinEnglish?8-(3)同法教授:apple,pear,lemon,将其图片贴到黑板上。教apple一词时,注意an的使用(先不讲语法、语音知识,重在体验和领会。)(4)T:Thispineappleissobig.Ilikeitverymuch.A(学生名字),Th
7、ispineappleisforyou.It'sforyou.T:WhywillIgivethispineappletohim/her?同时引导这个同学说Forme?Why?引导其他学生说Whyforhim/forher?教师再次播放Happybirthdaytoyou.的歌曲,学生们很自然地就会想到今天是这个同学的生日,并说:Happybirthdaytoyou.向他/她祝贺。(5)(将准备好的小礼物送给今天表现突出或有进步的同学,引导他说Forme?Why?T:Youdida
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