13朱德的扁担

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1、序号（）课题13朱德的扁担课型新授本课题教时数：3本教时为第1教时备课日期11月14日教　学目　标1、初读课文，了解课文的主要内容。2、学习生字，学会写部分生字。教学重点、难点及对策1、学习生字，书写生字。2、使学生能正确、流利地朗读课文。课前准备投影仪、生字卡片教　学　过　程　设　计备注一、启发谈话，揭示课题。1、出示扁担图，指导观察。2、揭题：这是一根“朱德的扁担”。3、出示朱德像：朱德爷爷与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。他当过红军军长、中国人民解放军的总司令、人大常委会委员长，深受

2、人民群众的爱戴。4、朱德爷爷为什么要在扁担上写上“朱德记”三个字呢？二、初读指导1、各自按拼音轻声读课文，要求：（1）标出各自然段序号；（2）画出生字词，结合上下文，想想它们的意思；（3）读正确。2、检查自学情况（1）出示生字朱志冈守攻必产劝指名读开火车读齐读（2）出示词语朱德同志井冈山坚守围攻必须生产开火车读指名读领读（3）读课文指名分自然段读课文说说每个自然段主要讲了什么？齐读课文。三学写生字出示：朱志冈守攻1、读生字2、说说你是怎样记住这些字的？3、范写4、学生描红5、布置作业练习设计书写生字

3、授课班级授课日期授课老师备课老师二（）月日星期陆花陆花序号（）课题13朱德的扁担课型新授本课题教时数：3本教时为第2教时备课日期11月14日教　学目　标1、书写生字，理解字词。2、理解课文，朗读课文。教学重点、难点及对策写字朗读课前准备卡片，小黑板教　学　过　程　设　计备注一、复习词语同志生产红军井冈山指名后进生读开火车读二、精读训练1、学习第一自然段。（1）默读第一自然段，说说你了解到了什么？（2）什么叫会师。（3）简介背景：井冈山在我国江西省，周围500多里都是高山，地势险要。1927年，毛主席

4、带领红军在井冈山建立了第一个革命根据地，1928年，朱德同志带林领一支队伍上井冈山，与毛主席部队会师。（4）齐读第一自然段。2、学习第二自然段（1）轻声读第二自然段，边读边想部队为什么要派人到茅坪去挑粮？从井冈山到茅坪去挑粮有什么困难？（2）引读：可是——，提问：从争字可看出大家心里是怎么想的？（3）指导朗读，读出条件的艰苦，大家的热情。3、学习第三自然段（1）自由读第三自然段。（2）出示：朱德同志也跟战士们一道去挑粮。（3）出示：他穿着草鞋，带着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。朱德爷爷

5、当时已经40多岁，工作又忙，可他跟战士们穿戴一样，挑的粮食也跟战士们一样是满满的。看到这里你心理是怎么想的？指导用敬佩的语气读。（4）此时此景，战士们看到又会有何感想？想想大家会怎么劝他，朱德同志又会怎么说？指导读出战士对朱德的关心之情。（5）劝不管用，有个同志就把他那根扁担藏了起来。战士们这时心理会怎么想？（6）可他们哪里会想到，引读——（7）引读：大家看见了--——（8）是啊，朱德同志与战士们同甘共苦的精神，极大地鼓舞了大家，当时，井冈山流传着这么一首歌谣：朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠。大家齐心协

6、力，粉碎敌人围剿。有感情地读第三自然段三、齐读全文这篇课文赞颂了朱德同志的什么品质，表达了大家对朱德同志的什么？四、学习写生字出示生字必产劝并记1、指名读2、说说你是怎样记住这些字的？3、范写4、描红练习设计书写生字授课班级授课日期授课老师备课老师二（）月日星期陆花陆花序号（）课题13朱德的扁担课型本课题教时数：3本教时为第3教时备课日期11月14日教　学目　标1、复习字词，做练习题；2、总结课文，内化课文内涵。3、练习背诵课文。教学重点、难点及对策1、总结课文，做练习题。2、理解意思，学会背诵课文

7、。课前准备小黑板。教　学　过　程　设　计备注一、复习1、出示生字。朱志冈守攻必产劝2、说说你是怎样记住这些字的？3、给这些字扩词。朱（）（）（）志（）（）（）冈（）（）（）守（）（）（）攻（）（）（）必（）（）（）产（）（）（）劝（）（）（）并（）（）（）记（）（）（）（1）指名说（2）齐读二、朗读课文1、齐读全文2、分小组读3、自由读4、出示填空：这个故事主要讲了（）和战士们一块儿（）的事，赞颂了朱德爷爷（）的高贵品质，表达了大家对朱德同志的（）。三、布置作业1、抄词2、扩词守（）（）（）攻（）（

8、）（）必（）（）（）产（）（）（）劝（）（）（）练习设计1、抄词2、扩词守（）（）（）攻（）（）（）必（）（）（）产（）（）（）劝（）（）（）授课班级授课日期授课老师备课老师二（）月日星期陆花陆花课题13朱德的扁担教学目标情感目标：凭借课文的语言材料，感悟革命领袖以身作则，与战士同甘共苦的高贵品质。知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的8个只识不写。能正确、流利地朗读课文。能力目标：培养学生的说话能力，让他们给课文增加对话。教学重点重点：识字、写字。教学难点难点：