【教学设计】《天气》（星球地图）

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1、星球地图出版社七年级（上册）畅言教育《天气》◆教学目标一、知识与技能1.知道什么是天气，能判断出天气的话语。2.了解天气的两个特点。3.举例说明天气对人类活动的影响。4.知道卫星云图上不同颜色的含义。5.认识并记住一些常用的天气符号。二、过程与方法通过读图、资料、视频等了解天气与生活的关系及学会看图识天气。三、情感态度与价值观用心用情服务教育星球地图出版社七年级（上册）畅言教育培养学生学会看懂天气的能力。权所有◆教学重难点◆【教学重点】1.什么是天气及天气的特点。2.认识到天气与生活的密切关系。3.学会简单的看图识天气。【教学难点】养成收听、收看天气预报的习

2、惯。◆课前准备◆1、多媒体课件。◆教学过程一、情境导入视频：《雷欧之歌》。打雷、下雨、天冷、天热是对什么的描述？（天气）什么是天气呢？天气与我们的生活有什么样的关系呢？今天，我们就来学习天气的相关内容。二、新课学习（一）天气与生活天气你有每天收看（听）天气预报的习惯吗？你特别关注天气预报中的哪些内容？什么是天气？天气是指一个地方短时间里的大气状况，人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述某个地方的天气状况。特点阅读教材56页的第二段内容，说说天所有哪些特点？短时间的用心用情服务教育星球地图出版社七年级（上册）畅言教育例如：现在正在下雨、今天很闷热、这几天阴雨连绵多

3、变的①同一时刻，不同地方，天气不同例如：东边日出西边雨一山有四季，十里不同天②同一地方，不同时刻，天气有所差别例如：六月的天，娃娃的脸，说变就变天气对人类活动的影响阅读：2011年9月16日济南生活气象指数舒适度指数：舒适。温度适宜，风力不大，在这样的天气条件下人们会感到比较清爽和舒适。穿衣指数：暖。建议穿长袖衬衫、单裤等春秋过渡装。年老体弱者，宜着针织衫、马甲和长裤。运动指数：较不宜。有较强降水，适宜在房内开展健身运动和休闲活动。旅游指数：一般。温度适宜、阵雨天气给人们出行带来诸多不便，旅行时应备好雨具。天气如何影响着人们的生活？活动：1.结合两位同学的对

4、话，说说在日常生活中，我们比较关注哪些天气状况？为什么？比较关注：气温高低、风雨等。因为：这与我们的生产、生活有着密切的关系。2.请结合个人的生活经历，给下面的图片配上文字，以体现天气对生产、生活的影响。今天大雨过后，积水没膝，道路拥堵，我们应尽量减少外出活动。今天大雪压枝，雪深路滑，我们应注意防寒保暖和外出安全。你还能举例说出天气对人类的影响吗？（1）天气与军事赤壁之战：诸葛亮借助东南风，与周瑜火攻曹操的船队，结果大获全胜。苏德战争：苏联严寒的天气让敌人苦不堪言，成为苏联取得胜利的一个因素。（2）天气与农业秋收季节如果遇到好天气，农民很快能顺利的完成收割任

5、务。用心用情服务教育星球地图出版社七年级（上册）畅言教育遭遇大风、冰雹，农业减产，甚至颗粒无收。（3）天气与饮食炎热的天气冷饮畅销、寒冷的天气火锅畅销（4）天气与工程建设雨天停工、晴天开工（二）看图识天气古人依靠经验预测天气变化，往往不够准确，因而感叹“天有不测风云”。如今我们依靠气象卫星、大型计算机等高科技手段，不仅可以全天候监测云层的移动，还能够比较准确地预报天气的变化，既方便了日常生活，又减轻了灾害性天气造成的损失。拓展延伸：古人如何看天气?在我国最早的诗歌总集《诗经》中，记录了古人们的看天经验。《诗经》中《邶风·北风》：“北风其凉，雨雪其雱。……北风

6、其喈，雨雪其霏。……”雱，雨雪盛大；喈，风疾。霏，雨雪纷飞。意思是说寒冷北风吹到、风大，带来的雨雪也大。远在汉代，就已经有利用琴弦感应湿度的原理预测晴雨的事例了。元末明初娄元礼在《田家五行》一书中也说：如果质量很好的干洁弦线忽然自动变松宽了，那是因为琴床潮湿的缘故；出现这种现象，预示着天将阴雨。他还谈到，琴瑟的弦线所产生的音调如果调不好，也预兆有阴雨天气，这也是合乎科学道理的。卫星云图（1）颜色含义结合教材58页卫星云图，分析卫星云图上不同的颜色分别代表了什么内容。白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。蓝色表示海洋绿色表示陆地（

7、2）作用可以真实地反映云层的厚薄、云雨区域的范围等信息。常用天气符号类型一：阴晴变化、降水类型出示天气符号图片。抢答：说出下列天气符号代表的含义。用心用情服务教育星球地图出版社七年级（上册）畅言教育一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？晴转多云阴转雷阵雨类型二：风向、风级风向----风的来向风力----风的强弱出示：风标示意图，学习风向、风速如果是5级风如何表示？如果是10级风具体如何表示？拓展延伸：如果没有风向标，我们能用什么方法观测风向？1.看炊烟，棋子，树枝，草。2.看云的飘向，探空气球3.看水面的波纹4.看海鸥起飞。海鸥总是迎风起飞三、课堂小结知道了

8、什么是天气；了解了天气的特点；体会了天气对人类活动的