脑神经语言程式与元认知高效学习辅导技术培训

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1、脑神经语言程式与元认知高效学习辅导技术培训景德镇铭师教育辅导技术总监：陈旭东学生的学习状态千差万别，很多孩子感觉自己很用功、很累，却不见成效。久而久之便出现了偏科、马虎、低效、厌学、行为怪异等现象。象工作是成年人的主题一样，学习是学生人生当中的主题，当学习乏味、成绩不良的时候，最容易产生各种心理、行为问题。为此，老师和家长非常困惑，但又无奈、无力解决。陈旭东老师在金洪源教授的理论基础上，结合NLP神经语言程式学、脑科学和智育心理学、教育学等相关学科，经过十五年的实践形成了一套完备的课外辅导技术体系。这

2、套技术通过调控影响学生学习成长的五个关键因素，即情绪状态、知识结构、思维方式、行为习惯和自我管理，在全面提高学生综合素质的基础上，使学习成绩和情绪状态上都有明显改善，可实现学生积极人格的培养、素质教育和应试教育三者的共同目标。该技术利用常态下新知识技能学习过程为训练载体，充分调动学生的积极情绪情感，关注知识建构和科学思维的培养，形成良好的行为习惯，最终实现学生在元认知监控下的自我管理，为学校课堂教学打开了新的视野。在教育教学中大量的学业现象使教育工作者素手无策。1、只会背诵定义定理，，却很难去解题。虽

3、然是勤能补拙，但是往往这类学生很难提高。我们只能无奈的认为这类学生“太笨了”例如：某初中二年级学生吴某，是班级班长处理各项工作井井有条，很受老师和同学的欢迎。但在学习整式的固式分解时，表现出有困难。在老师授课中讲解完全平方公式：，该生经过回家反复练习将公式背的很熟，但当老师在黑板上测试时，该生却无法回答。其原因是该生不知道a代表的是什么？因为在小学学习中1就是1,2就是2。因此在这个学生的大脑中a就是a，也就是不能理解代数的真正意义。2、课堂反映灵活，思维活跃的学生聪明，成绩不理想。我们更多的认为是学

4、生努力的程度不够，老师和家长便不断的提出要求增加练习。但往往学生产生抵触情绪。老师、家长无奈中评价这类孩子不听话。其实问题本质是学生在考试中展示的是量质期三个维度的考核，课堂的回答问题仅仅是对问题的单一思考，考试中不仅要有正确的思路而且要有准确的作答过程，考试成绩是受多因素影响的。3、当老师发现学生聪明，学习中也能按照老师安排完成学习时学业又存在一定问题时，老师、家长认为孩子没有兴趣，兴趣到底是怎么形成的，家长越是希望孩子能够有兴趣越是逼迫，不但没有形成兴趣反倒厌烦。兴趣的形成关键是积极情绪与知识建立

5、反射，例如喜欢老师就喜欢这个学科，可能会有兴趣。但持久的兴趣是要在学习过程中的不断领悟产生的积极情绪与知识建立反射来推动。就像学习物理首先学生的兴趣是来源于实验，在后来时由于学习过程中的不断突破而产生持续的兴趣，否则就会出现开始很有兴趣，当难度增加时兴趣开始下降。因为难度增加时大脑在加工信息的过程中不断地出现障碍，进而导致消极情绪出现。抑制思维加工过程兴趣递减。1、为什么老师给学生的方法学生不吸收？当学生表现为聪明，又是很努力成绩不理想时，我们的观点是学习没有方法。老师和家长把大量的方法讲给学生时学生

6、尽管决心记下并运用于学习，但往往在学习中很难应用。最后造成被老师与家长的批评。老师、家长总结的方法是在老师、家长的知识经验基础上形成的但是这些方法不是在学生大脑中借助学生大脑的信息形成的。所以这个过程中老师给学生传递的方法游离在学生的系统以外，所以很难被学生利用。学生大量的学习行为现象背后有着其内在本质的原因。马虎从表面上看起来是个行为问题，但实际上从本质上来看是个思维问题。很多学生和家长在出现了马虎之后有几类看法。部分学生认为；“我会了，就是马虎了，没关系，下次我努努力就可以改掉了。”有的时候家长会

7、在每次考试之前提醒学生：“考试的时候注意一点别马虎了。”这些看起来我们的学生和家长都认为马虎是可以用意识来控制的，但实际上马虎是一个思维问题。在解决问题的过程中思维缺乏思维的监控系统、以及思维的可视化过程。偏科的问题。学生为什么会偏科？偏科也是分类型的。第一种是一上学就偏科，一上学就喜欢学语文，数学学不好。还有的是原来不偏科，突然间就偏科了，原来物理学的挺好，突然间就不爱学了；原来英语很好，换了个老师我就不爱学了，这些发生的阶段不同。无论是哪一种偏科都是由情绪与知识的相互影响造成的。学习分心、注意力不

8、集中。学习分心分三个类型，第一种是习惯性注意力不集中，第二种是应激事件后注意力不集中，第三种是强迫性注意力不集中。这是从注意力产生的表面原因上划分的。其主要原因是由于知识障碍、情绪干扰造成大脑在加工信息时产生停顿并且离开了当前材料。出现注意力不集中。用功不见效焦虑性学习低效：无法完成知识的深加工平时学得好考试却很难提高由此，我们老师与家长面对各种学习问题虽然想了很多办法也苦于被学生接受，我们的教育好像没有了办法。特别是当我们看到了学生们不断地出现马虎、偏