小学英语精通版_unit 3 this is my father lesson 16 教案

《小学英语精通版_unit 3 this is my father lesson 16 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、Unit3ThisismyfatherLesson16教案一、教学目标1.在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词:grandfather,grandpa,grandmother,grandma.2.能听懂，会说：Who’sthis?Thisismy…..Who’sthat?Thatismy……3.根据实际情况询问别人的家庭成员，向他人介绍自己的家庭成员。4.掌握询问和介绍别人的基本的表达：.Who’sthis?Thisismy…..Who’sthat?Thatismy……情感、策略、文化意识目标1.通过本课学习了解基本句型的用法。2.可以用本句型

2、表达生活中的一些常见用语。二、教学重难点学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于三年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。1.掌握家庭成员的表达。2.能掌询问和介绍人物的基本表达方式。三、课前准备教学卡片、录音机四、教学过程Step1warmingup(1).教师与学生进行日常口语会话练习。T:Hello,boysandgirls.Welcometoclassroom.S:Hello,teacher.T:Howareyoutoday?S:

3、Fine,thankyou,andyou?T:I’mfine.(2).复习前一课所学单词。教师拿出父亲卡片，请学生回答_____.教师拿出母亲卡片，请学生回答_____.教师拿出兄弟卡片，请学生回答_____.教师拿出姐妹卡片，请学生回答_____.教师拿出儿子卡片，请学生回答_____.教师拿出女儿卡片，请学生回答_____.Step2presentation1.自由朗读课文，用“_____ ”划出课文中的生词。结合上下文，猜测生词的汉语意思。 2.听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。3.听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。（

4、5分钟后看谁读得又好又快）4.教师展示新课单词：(1).教师拿出爷爷的图片，并说grandfather.教师重复grandfather,并让学生跟读。(2).教师拿出奶奶的图片，并说grandmother.教师重复grandmother,并让学生跟读。(3).教师随机检查学生是否掌握，任意展示图片，请学生说出他们的单词。5.教师展示本课课文：(1).自由朗读课文，理解课文大意。 (2).能用自己的话阐述课文所讲内容。（3分钟后，比一比看哪位同学说的最好）(3).学生二人一小组认真朗读对话。(4).请学生表演。评选出表演最棒的一组。(5).教师提问：怎么问

5、别人那是谁呢？(6).教师板书Who’sthis?Thisis……Who’sthat?Thatis……(7).带领学生跟读。(8).教师请学生做对话练习。S1:Who’sthis?S2:Thisis…..S1:Who’sthat?S2:Thatis……(9).教师请学生随机抽取人物卡片，并按抽到的卡片进行对话练习。五、作业1.听录音，并模仿跟读。2.书写单词和句子，熟读课文。3.预习新课。