教学中的互联网搜索《香港,璀璨的明珠》---九三崔南

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1、--WORD格式---可编辑--《香港，璀璨的明珠》教案设计——“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选大连市西岗区九三小学崔南一、教案背景1、学生：□中学√小学2、学科：语文人教三年级上学期2、课时：13、学生课前准备：①初读课文，自学生字新词，读准生字的读音，了解课文大意。②自学课文，让学生提出自学中遇到的问题，并尝试同学间互助解答。③通过百度【www.baidu.com】，查询有关香港的资料，了解香港的经济、旅游等内容。收集有关香港的图片、文字资料。二、教学课题：《香港，璀璨的明珠》知识目标：（1）正确、流利地朗读课文。（2）理解课文内容，认识香港。

2、通过阅读，了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。（3）指导学生理解课题的含义。能力目标：1、以悟促读，提高朗读能力。2、学习与运用整理资料的方法。3、培养自主、合作学习语文的能力和探究意识，提高信息素养。情感目标：激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。三、教材分析《香港，璀璨的明珠》是人教版教材第五册的一篇略读课文。全文共六个自然段，采用“总—分—总”的结构方式。课文以优美的笔触围绕“香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”这一中心，分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽。对香港的介绍层次清楚，课文中精美的插图，可帮助

3、学生感受香港的美丽与繁华。本课是培养学生语感、丰富语言积累、渗透爱国主义教育的好教材。根据课标精神和本课的课型特点，针对中年级学生的年龄特征，我的整个教学设计重点在于：认识香港，激发学生爱国爱港的情怀；其难点在于指导学生理解课题的含义——为什么说香港是我国南海之滨一颗璀璨的明珠呢？教学之前用百度在网上搜索《香港，璀璨的明珠》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到《东方之珠》的音乐激情引趣，（http://www-main.tjftz.gov.cn/...73_525247

4、.mp3）找到中国地图来了解香港的地理位置。【http://zhidao.baidu.com/question/319263692.html】根据学生确定的游览线路顺学而教，海洋公园的海豚表演，利用百度搜索给同学们看，给学生视觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载香港的美食、市场、夜景图片，【见后面注释里的链接】做成PPT课堂给同学们演示，拨动孩子对香港向往的“神经”，从而与作者产生情感上的共鸣——香港，真是我国南海之滨一颗璀璨的明珠！教学难点就轻而易举地突破。----WORD格式---可编辑--四、教学方法----WORD格式---可编辑--开课伊始，

5、我紧紧抓住课文的最后一句中心句“香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠！”质疑，读文，确定游览的线路。而课文的重点段落就是第二——第五自然段，教学第二——第五自然段时，我淡化了课文内容的分析，始终把学生看作是学习的主体。以一个开放性的问题“你最想先去哪里玩？为什么要先去这个地方呢？”引导学生以旅游者的身份，用旅游者的眼光读课文看香港，课本就成了我们的旅行手册。这样以学定教，从学生的意愿出发确定学习顺序。课堂里没有空洞的说教，没有强制的牵引，课堂里有的只是真切的对话，深切的感悟。文字的滋味，学生自己咀嚼；文章的情思美感，学生自己感受。教师只是作为“平等中

6、的首席”对学生的回答进行评价，点拨，凭借多媒体把学生的思维引向深入。并且在不断的交流汇报中，无法预设的“生成”就彰显出来。“课堂没有书声是语文教育的悲哀”。因此，我把朗读作为这堂课的重点。借助现代化的教学手段创设情境让学生朗读。提倡让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶，让学生经历完整的阅读过程。在浓浓的人文情怀中，使学生的语文素养随着心灵和情感的熏陶而提升。古人云：“韩如潮，苏如海，柳如泉，欧如澜。”形象的描绘了声韵节奏所激发的审美感受。可见，通过朗读感知课文形象，体味节奏韵味，心通其情，意会其理，就能产生无

7、穷的美感。为了不扼杀学生的想像力和创造力，我把百度上搜索后做成的PPT课件放在了理解文本之后进行。让学生从字里行间了解香港，认识香港，在此基础上再适时播放画面。随着屏幕中市场、美食、海洋公园、夜景画面的真实影像，学生们也仿佛置身于其中，这时学生的情绪是激昂的，在心中已积蓄了丰富的情感冲动，教师再适时引导学生将自己对文字的理解，对思想的挖掘用朗读的形式表达出来。当学生们心潮澎湃的进行朗读实践时，不仅读得有滋有味，而且也充分了解了作者在说些什么，加上教师对每一部分末尾时的点题指导反复出现课文结尾的话语，此时的学生就很容易与作者产生情感的共鸣——香港，真是我国

8、南海之滨一颗璀璨无比的明珠！教学难点也就迎刃而解！五、教学过程一、激情导入播放歌