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时间:2019-04-25
《湖南 教育科学十五规划课题成果合集 综合实践活动课程实验研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、<综合实践活动课程实验研究>课题成果公报姜平长沙市教育科学研究院“综合实践活动课程实验研究”课题成果公报课题批准号:XJK01AJ003课题类别:重点资助学科分类:基础教育课题负责人:姜平,中学高级教师,长沙市教育科学研究院主要成员:姜平、胡晓峰、曾晓梅、罗金龙、陈银芝、刘娟、周爱莲、宋健、罗炜、何伟民一、课题研究的指导思想、理论基础(一)指导思想1、坚持学生的自主选择和主动实践,为学生个性充分发展创造空间。综合实践活动是以学生的直接经验为基础而开发和实施的,它是以学生的直接经验为基础而对学科知识的综合运用,是对学科逻辑体系的超越。与综合实践活动相适应的基本学习方式是探究学习。综合实践活
2、动的开发与实施要体现学生活动的自主性、探究性,引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动,帮助学生学会发现、学会探究,培养学生的创新精神和实践能力。2、面向学生的生活领域,开发与重组课程资源,开放性设计和实施综合实践活动;面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并提高综合运用学科知识的能力。3、推进学生对自我、社会和自然之内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然和谐发展。4、<综合实践活动课程实验研究>课题成果公报姜平长沙市教育科学研究院“综合实践活动课程实验研究”课题成果公报课题批准号:XJK01AJ003课题类别:重点资助学科分类:基础教育课题负责人:姜平,中学高级教师,长沙市
3、教育科学研究院主要成员:姜平、胡晓峰、曾晓梅、罗金龙、陈银芝、刘娟、周爱莲、宋健、罗炜、何伟民一、课题研究的指导思想、理论基础(一)指导思想1、坚持学生的自主选择和主动实践,为学生个性充分发展创造空间。综合实践活动是以学生的直接经验为基础而开发和实施的,它是以学生的直接经验为基础而对学科知识的综合运用,是对学科逻辑体系的超越。与综合实践活动相适应的基本学习方式是探究学习。综合实践活动的开发与实施要体现学生活动的自主性、探究性,引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动,帮助学生学会发现、学会探究,培养学生的创新精神和实践能力。2、面向学生的生活领域,开发与重组课程资源,开放性设计和实施综合实践
4、活动;面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并提高综合运用学科知识的能力。3、推进学生对自我、社会和自然之内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然和谐发展。4、<综合实践活动课程实验研究>课题成果公报姜平长沙市教育科学研究院“综合实践活动课程实验研究”课题成果公报课题批准号:XJK01AJ003课题类别:重点资助学科分类:基础教育课题负责人:姜平,中学高级教师,长沙市教育科学研究院主要成员:姜平、胡晓峰、曾晓梅、罗金龙、陈银芝、刘娟、周爱莲、宋健、罗炜、何伟民一、课题研究的指导思想、理论基础(一)指导思想1、坚持学生的自主选择和主动实践,为学生个性充分发展创造空间。综合实践
5、活动是以学生的直接经验为基础而开发和实施的,它是以学生的直接经验为基础而对学科知识的综合运用,是对学科逻辑体系的超越。与综合实践活动相适应的基本学习方式是探究学习。综合实践活动的开发与实施要体现学生活动的自主性、探究性,引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动,帮助学生学会发现、学会探究,培养学生的创新精神和实践能力。2、面向学生的生活领域,开发与重组课程资源,开放性设计和实施综合实践活动;面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并提高综合运用学科知识的能力。3、推进学生对自我、社会和自然之内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然和谐发展。4、<综合实践活动课程实验研究>课题成果
6、公报姜平长沙市教育科学研究院“综合实践活动课程实验研究”课题成果公报课题批准号:XJK01AJ003课题类别:重点资助学科分类:基础教育课题负责人:姜平,中学高级教师,长沙市教育科学研究院主要成员:姜平、胡晓峰、曾晓梅、罗金龙、陈银芝、刘娟、周爱莲、宋健、罗炜、何伟民一、课题研究的指导思想、理论基础(一)指导思想1、坚持学生的自主选择和主动实践,为学生个性充分发展创造空间。综合实践活动是以学生的直接经验为基础而开发和实施的,它是以学生的直接经验为基础而对学科知识的综合运用,是对学科逻辑体系的超越。与综合实践活动相适应的基本学习方式是探究学习。综合实践活动的开发与实施要体现学生活动的自主性
7、、探究性,引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动,帮助学生学会发现、学会探究,培养学生的创新精神和实践能力。2、面向学生的生活领域,开发与重组课程资源,开放性设计和实施综合实践活动;面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并提高综合运用学科知识的能力。3、推进学生对自我、社会和自然之内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然和谐发展。4、<综合实践活动课程实验研究>课题成果公报姜平长沙市教育科学研究院“综合实践活动课程实验研
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