初中化学综合实验题

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1、--WORD格式--专业资料--可编辑--综合实验题1．（5分）氢气具有还原性，可在加热条件下还原氧化铜。小明同学利用氢气的还原性设计下图实验装置测定氧化铜样品（其中的杂质不参与反应）中氧化铜的质量分数。氧化铜试样无水氯化钙（干燥剂）----WORD格式--专业资料--可编辑--稀盐酸+锌粒浓硫酸氢氧化钠溶液----WORD格式--专业资料--可编辑--ABCDE----WORD格式--专业资料--可编辑--试回答下列问题：（1）写出仪器A中发生反应的化学方程式：。（2）检验仪器A气密性的方法是：。（3）仪

2、器D中的实验现象是：。（4）小明同学通过称量反应前、后E部分的质量增加，来计算试样中氧化铜的质量分数，若按这一方案进行实验并记录数据，则计算出的结果和实际值相比将（填“偏大”、“偏小”或“相同”）。（5）针对该实验装置，你的改进意见是：。----WORD格式--专业资料--可编辑--2.（6分）某化学课外小组的同学想要用含有杂质二氧化碳和水蒸气的一氧化碳气体测定样品中氧化铁的质量分数，装置如图所示，回答下列问题：氧化铁气体氢澄氧浓清化石硫钠灰酸溶水液甲乙丙丁戊根据上图回答：（1）乙装置的作用是。（2）丙装置中反应的化学

3、方程式是。（3）丁装置中的现象是。（4）称取10g样品，完全反应后冷却再称量剩余固体的总质量为7.6g，计算样品中氧化铁的质量分数为。（5）戊装置的作用。----WORD格式--专业资料--可编辑--3．（6分）下面如图所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：----WORD格式--专业资料--可编辑--（1）请写出仪器的名称：①（2）欲在实验室中制取并收集干燥的；②O2气体。。----WORD格式--专业资料--可编辑--①所选仪器的连接顺序为（）→（）→（）(填写仪器序号字母

4、)。②仪器A中，发生反应的化学方程式为。----WORD格式--专业资料--可编辑--（3）欲用纯净的CO气体还原纯净的CuO，并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：D→B→C。----WORD格式--专业资料--可编辑--①仪器B中看到的现象是。②仪器C的作用是。③在实验过程中，仪器D中发生反应的化学方式。程----WORD格式--专业资料--可编辑--4.（5分）钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料。据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一。某校化学兴趣小组的同学探究金

5、属腐蚀的原因，设计如下实验：----WORD格式--专业资料--可编辑--(1)如图，取一根约10cm几天后，他们会发现铁在空气中生锈实际是铁和的化学反应的过程。的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化。(A、B、C)处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，、等物质相互作用发生一系列复杂----WORD格式--专业资料--可编辑--(2)一同学联想到家里铜制器物上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈。他们上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)2CO3(铜绿)。他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜

6、测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有CO2参加反应。请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式。43.（5分）草酸会发生如下反应：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。某化学课题组的同学欲用如下装置完成如下实验任务：用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铁试样（其中的杂质不发生变化）并测定氧化铁的质量分数。----WORD格式--专业资料--可编辑--请回答下列问题：（1）装置B的作用是；装置C的作用是。（2）装置E----WORD格式--专业资料--可编辑--中出现的现象是；----WORD格式--专业资料--可编辑-

7、-（3）小明利用此装置测定了该氧化铁样品中氧化铁的质量分数，方法是：称量氧化铁样品的质量10.0g，玻璃管的质量为30.0g，完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为37.6g。则样品中氧化铁的质量分数为；（4）从环境保护角度分析，此装置存在的明显不足是；----WORD格式--专业资料--可编辑--5．(6分)下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：氧化铜试样浓硫酸ABCDE⑴若用稀盐酸和碳酸钙为原料在实验室中制备并收集干

8、燥．．的二氧化碳（不考虑盐酸的挥发性）。----WORD格式--专业资料--可编辑--①所选仪器的连接顺序为（填写仪器序号字母）；----WORD格式--专业资料--可编辑--②生成二氧化碳时，仪器A中发生反应的化学方程式为____________________。----WORD格式--专业资料--可编辑--⑵若用锌和稀硫