初中化学实验题汇集

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1、实验题13.（2011．南昌市）实验室检验氧气应该选用（）A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条26．（2011．苏州市）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体思考：（铜丝、红磷、氢气、棉纤维、羊毛纤维）注意：&向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀？氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀

2、？28．（2011．苏州市）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气29．（2011．苏州市）下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂E.催化剂在化学反应中能改变化学反应速率31.（2011.临沂市）使用右图装置可以进行下列实验中的（）A．锌与稀硫酸制取、收集氢气B．KClO3与MnO2制取、收集氧

3、气C．KMnO4制取、收集氧气D．过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气37.（2011.无锡市）在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是[（）来（]A．H2O2→O2B．CO2→COC．S→H2SO4D．P→P2O543.（2011.武汉市）下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（）44.（2011．日照市）下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是（）（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气（4）锌片和稀硫酸制取氢气A．仅（1）（2B．仅（3）（4）C．仅（1）（2）（4）D．

4、仅（1）（3）（4）45.（2011.眉山市）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高锰酸钾52.（2011.淄博市）（6分）化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题：①②③④⑤

5、⑥⑴在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是（填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施。⑵从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称，简要写出它的用途。⑴①②或①⑥用⑤分液漏斗代替长颈漏斗⑵试管作为少量物质的反应容器等70.（2011．鄂州市）（6分）科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，

6、并填写空白。（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是。（2）检验实验①产生的气体的方法是。（3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明不起催化作用；在实验③中加入后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是。（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后。（1）双氧水是水溶液，所以水不是催化剂（2）用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气（3）SO42-或硫酸根离子；CuCl2（或氯化铜）或Cu（NO3）2（或硝酸铜）；Cu2+或铜离子（4）化学性质和质量都没有改变A加热水B电解水4

7、9.（2011.淄博市）（4分）据图回答：认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式，水中氢元素和氧元素的质量比为；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况。59.（2011．日照市）（5分）小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是__________________________________________。（2）