一、国字注音：（一题1分,共10分）

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1、---WORD格式-可编辑---一、國字注音：(一題1分，共10分)1.謙「ㄧˋ」6.「潛」能2.資「ㄈㄨˋ」優異7.「亙」古未聞3.「ㄐㄧㄥˋ」相開花8.稻「穗」豐實4.推「ㄒㄧㄝˋ」責任9.模「稜」兩可5.意興闌「ㄕㄢ」10.「吝」嗇小氣1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.二、解釋：(1～7題2分，8～13題7分，共20分)1.躊躇：8.山「澗」：2.曼妙：9.「極」其言：3.渺茫：10.「揀」定座位：4.尷尬：11.「掙」來的：5.晏如：12.暗笑他的「迂」：6.妥帖：13.造飲「輒」盡：7.不「戚戚」於貧賤：三、問答題：(共10分)(一)以下有三幅書法作品，請說出各是

2、屬於哪一種字體？3％1.____________________。2._____________________。3.____________________。(二)「極其言，茲若人之儔乎？」句中運用了三個代名詞，分別指哪些人物？（依序寫出；順序錯，不計分）3％1._____________________。2._____________________。3.____________________。(三)請問陶淵明在五柳先生傳中以哪些文句自況生活安貧樂道呢？（依原文，錯一字扣一分）4％「（），（）；（），（）。──晏如也。」------WORD格式-可编辑---四、綜合測驗：(一

3、題2分，共36分)1.下列選項「」中的字，何者讀音前後相同？(A)下「載」影片/千「載」難逢(B)垂頭「喪」氣/守「喪」期間(C)「著」作等身/衣「著」打扮(D)魚目「混」珠/「混」吃「混」玩。2.下列「」中的注音寫成國字後，何者前後相同？(A)三「ㄘㄨㄟ」四請/無堅不「ㄘㄨㄟ」(B)「ㄈㄥ」芒畢露/「ㄈㄥ」迴路轉(C)旌旗「ㄅㄧˋ」空/「ㄅㄧˋ」帚自珍(D)「ㄊㄨㄛ」泥帶水/推「ㄊㄨㄛ」延遲。3.下列「」中的字，何者字義前後相同？(A)一「副」筷子/名「副」其實(B)視若無「睹」/一「睹」風采(C)「擅」長書法/「擅」離職守(D)「供」應茶水/「供」養父母。4.「既醉而退，曾不吝

4、情去留」，句中的「去留」一詞，為偏義複詞，只有「去」的意思。下列何者不是這種用法？(A)做人怎可自私，不顧他人的「死活」(B)「勝敗」乃兵家常事，要有超然的心胸(C)天有不測風雲，人有旦夕「禍福」(D)「兄弟」今天到此，承蒙大家照顧。5.下列「」中的詞語，哪一組意義前後相同？(A)媽媽將家事「料理」得井然有序/爸爸請全家吃日本「料理」，慶祝母親節(B)看他們「眉目」傳情，好似一對戀人/透過奔走，災區重建之路已有「眉目」了(C)商品行銷，都由他「一手」包辦/機場捷運由工信工程「一手」承辦(D)思想獨立的人，較不易受他人「左右」/當你悲傷、難過時，我在你「左右」。6.以下「」中成語的運

5、用，何句最為恰當？(A)書豪率領的尼克隊在本季球賽中，「所向披靡」，銳不可當(B)父母過度放縱、溺愛的教養方式，導致他的人生「倒吃甘蔗」，每下愈況(C)教室空無一人時，切勿單獨留下，避免「草木皆兵」，遭人懷疑誣陷(D)老師「信口雌黃」的嚴厲教誨，學生深切領會，不敢再犯。7.寫作時，為了使文字更生動，常以具體的詞彙表現抽象事物，如「全身浸滿了幸福」。下列哪一句沒有使用相同的寫作技巧？(A)曾經，你為歲月拍照，我將幸福沖印(B)漫步在夕陽餘暉裡，靜靜地享受著晚景的美好(C)而今，我把思念輕輕上鎖，再將回憶掛在門口(D)你的嘆息，應該被快樂絞殺，樂觀面對明天歌唱。8.對於親友死亡，常不忍

6、直說，故發展出許多義近詞，既委婉表達實際狀況，對生者亦有安慰作用。下列何組詞語，都有去世的涵意？(A)彌留、與世長辭(B)大去、行將就木(C)撒手、奄奄一息(D)千古、蒙主寵召。9.下列各組「」中的詞語，何組詞性前後相同？(A)「盛」開的油桐花/「盛」飯的器具(B)「鋪」滿白色地毯/大衣「鋪」好座位(C)「布」好菜餚/粗「布」短衣(D)「囑」咐茶房/立下遺「囑」。10.朱自清的父親買完橘子後說：「我走了，到那邊來信！」叮嚀語氣中透露出關愛。下列何者語氣與之相似？(A)同學，現在立刻起來，做「愛眼健康操」(B)答案卡記得寫上班級、座號，免得被扣分喔！(C)告訴你這個公式一定考，為什麼

7、回家不複習？(D)這組同學唱作俱佳，引來哄堂大笑，演出太精彩了。11.朋友的交情，由淺而深的是下列哪一組選項？(A)忘年之交/一面之交/總角之交(B)八拜之交/金蘭之交/素昧平生(C)泛泛之交/把臂之交/刎頸之交(D)生死之交/莫逆之交/杵臼之交。12.徐仁修在油桐花編織的祕境一文中，傳達出陶醉於自然的情懷，和下列哪一位人物的感動相近？(A)劉希夷──歲歲年年花相似，年年歲歲人不同(B)張潮──處世宜帶春氣，律己宜帶秋氣(C)莊子──天地與我並生，而萬物與我為一(D)