某企业知识型员工激励问题对策研究[毕业论文]

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1、（　2011届）毕业论文（设计）题目：某企业知识型员工激励问题对策研究姓　　名：专　　业：　　人力资源管理班　　级：　　　　　　人力072学号：指导教师：　　　　　　导师职称：　　　　　副教授年　月　日人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）诚信声明我声明，所呈交的论文（设计）是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。我承诺，论文（设计）中的所有内容均真实、可信。论文（设计）作者签名：签名日期：年月日

2、IV人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）授权声明学校有权保留送交论文（设计）的原件，允许论文（设计）被查阅和借阅，学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容，可以影印、缩印或其他复制手段保存论文（设计），学校必须严格按照授权对论文（设计）进行处理不得超越授权对论文（设计）进行任意处置。论文（设计）作者签名：签名日期：年月日IV人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）摘要：自从彼得·杜拉克首次提出“知识员工”的概念后，企业就开始重视知识型员工的激励策略。在21世纪的知识经济时代，知识和技能在企业中占据越来越重要的位置，知识和技能的拥有者——知识型员工的表

3、现将成为决定企业效率高低、发展快慢的关键所在。使每位员工始终处在良好的激励环境中，是企业追求的理想状态。知识员工与非知识员工有所不同，在激励制度中应区别对待。我国许多企业在知识型员工激励中并没有针对性，存在一些问题。本文对知识型员工的特点进行分析，并提出几点关于知识型员工激励方式的改进建议，希望企业能根据自身特点，制定适合自己企业知识型员工的激励制度，并有效实施。以此来减少企业中知识型员工的流失，并使知识型员工得到满足，为企业创造更多的利润。本文针对A企业中知识型员工分析现有的激励机制，对激励现状的分析，通过分析找出现激励机制的不足及存在的缺陷，并找出激励效果不佳的

4、原因。通过对知识型员工激励的分析及案例分析，针对A公司提出几点提高激励知识型员工的有效方法。关键词：知识型员工；激励问题；激励机制IV人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）Abstract：PeterDruckerforthefirsttimesincethe"knowledgeworkers",thebusinesshasneverbeensogreatimportancetoaknowledge-basedstrategyforincentivesforemployees.Inthe21stcenturyknowledge-basedeconomy,kn

5、owledgeandskillsintheenterprisetooccupyanincreasinglyimportantlocation,knowledgeandskillsoftheowner——theperformanceofknowledgeworkerswillbedecidingthelevelofefficiency,speedthedevelopmentofthekey.Sothateachemployeeisalwaysinagoodincentiveenvironment,thepursuitoftheidealstateoftheenterp

6、rise.Knowledgeworkersandnon-knowledgeworkersaredifferent,theincentivesystemshouldbetreateddifferently.Manyenterprisesintheknowledgeofstaffmotivationthereisnospecific,therearesomeproblems.Thepaperthecharacteristicsofknowledgeworkers,andproposessomeincentivesontheknowledgeworkersuggestio

7、nsforimprovement,IhopeChinaenterprisesaccordingtotheirowncharacteristics,developmentofknowledgeworkersfortheirownbusinesstheincentivesystemandeffectiveimplementation.Enterprisesinordertoreducethelossofknowledgeworkers,knowledgeworkersandtobesatisfied,forenterprisestocreatemoreprofits