历史学本科毕业论文-肯尼迪发动越南战争原因论析

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<临沂师范学院2009届本科毕业论文2009届　分类号：770.40　　　　　　　　　　　　　　　　　单位代码：10452本科毕业论文肯尼迪发动越南战争原因论析　　　　　　姓名　　　　　　　　　　　　　　学号　　　　　　　　　　年级　2005　　　　　　　　　　专业　　　　历史学　　　　　　　系　（院）　　　社会发展学院　　　　　　　指导教师　　2009年5月17日7 <临沂师范学院2009届本科毕业论文摘要1961年5月，美国总统肯尼迪发动了对越南的“特种战争”。肯尼迪发动战争的原因是多方面的，但其主要原因有以下三个方面：首先，冷战对峙时期的国际格局是肯尼迪发动越南战争的客观环境。越南战争是美国全球大战略的一部分，是美国与苏联争夺全球霸权的必然结果。其次，美国国内的党派斗争是肯尼迪发动越南战争的促进因素。美国国内的民主党与共和党之间的斗争以及肯尼迪政府中国务院和军方关于越南问题的分歧等，都是促使肯尼迪发动越南战争的重要因素。最后肯尼迪本人对越南问题的认知是战争爆发的主导因素。关键词：肯尼迪；美国；越南战争；原因7 <临沂师范学院2009届本科毕业论文AbstractMay，in1961,PresidentoftheUnitedStates，Kennedylaunchedthe"specialwar"inVietnam.TherearemanyreasonsthatKennedylaunchedthewar,butthemainlyreasonshavethefollowingthreeaspects:First,duringtheColdWarconfrontationintheinternationalsituationwastheobjectiveenvironmentthatJohnF.KennedylaunchedtheVietnamWar.TheVietnamWar,isthepartofglobalstrategyoftheUnitedStates,theUnitedStatesandtheSovietUnionarecompetingfortheinevitabletheresultofglobalhegemony.Second,thepartisanstruggleintheUnitedStatesarethecontributingfactorthatJohnF.KennedylaunchedtheVietnamWar.ThestrugglebetweentheUnitedStatesDemocraticPartyandtheRepublicanPartyaswellastheKennedyadministrationintheStateDepartmentandmilitaryquestionsaboutthedifferencesinVietnamandsoon,arealltheimportantfactorthatJohnF.KennedylaunchedtheVietnamWar.Finally,thecognitiveofKennedyfortheproblemofVietnamisthedominantfactorintheoutbreakofthewar.Keywords:JohnF.Kennedy;America;TheVietnamWar;Reasons7 <临沂师范学院2009届本科毕业论文目　录一、冷战对峙时期的国际格局是肯尼迪发动越战的客观环境.......................1(一)美苏争霸对越战的促进作用1（二）美中对抗对发动越战的影响.............................................2二、美国国内的党派斗争是肯尼迪发动越战的促进因素3三、肯尼迪对越南问题的个人认知是越南战争爆发的主导因素4（一）“多米诺骨牌理论”的信奉者5（二）考验能力和意志的战场.................................................5（三）反叛乱的实验场和实验、示范民主的场所.................................6结束语6参考文献7致谢　87 <临沂师范学院2009届本科毕业论文1961年5月，美国总统肯尼迪对越南发动了“特种战争”。对于战争爆发的原因，国内研究比较深入，学术界也有多种观点。其中在禄德安教授的《冷战与美国在越南的“特种战争”（1961—1963）》一文中主要从美中苏三者之间关系的演变方面分析战争爆发的原因。吕桂霞教授在《肯尼迪与“特种战争”》一文中侧重于从美越两国的国内形势以及中苏两国对美国越南政策的影响这两个方面分析战争爆发的原因。在其另一篇文章中，吕桂霞从全球层面、美国国内层面和领导者个人层面三个方面分析了肯尼迪发动越南战争的原因。总而言之，国内外学者对肯尼迪发动越战的原因提出了大量观点。基于前人已有的研究成果，这里我们将从冷战对峙时期的国际格局、美国国内的党派斗争以及肯尼迪本人对越南问题的个人认知这三个主要方面入手，详细论述越南战争爆发的原因。一、冷战对峙时期的国际格局是肯尼迪发动越战的客观环境1961年1月肯尼迪上台，成为战后第三任美国总统。他继承了战后美国以反共反苏为核心的“冷战”思维和美国以“世界领袖”自居的使命感，向全世界宣告“美国将不惜任何代价、承担任何重负、对付任何艰难困苦，去支持任何朋友，反对任何敌人，以确保自由的存继和胜利。”[1]肯尼迪上台之时，美国正面临着一系列的挑战和危机，表现最为突出的是以下几个方面：首先是美苏之间的差距尤其是核武器及其运载工具方面的差距逐渐缩小，同时赫鲁晓夫对军备控制谈判的建议也是不妥协的，在1961年—1963年期间，苏联进行了多次核试验，这使美国感到非常恐慌；资本主义阵营内部开始出现分裂，尤其是法国坚决同美国闹独立；西欧广大国家开始慢慢崛起，尤其是德国经济的迅速发展，他们不再唯美国马首是瞻；广大第三世界国家正在崛起，尤其是新中国的建立，更是鼓舞了亚非拉等国，他们相继取得了独立，逐渐走向世界舞台并成为一支重要的政治力量，这标志着全球殖民体系正在走向瓦解。在这一系列的危机和挑战中，美苏关系、美中关系和苏中关系的演变深刻影响着冷战时期的国际格局，这正是肯尼迪发动越南战争的客观环境。(一)美苏争霸对越战的促进作用自1947年美国对苏发动冷战一直到苏联解体，这40多年间美国外交关系的中心原则是遏制苏联，如果美国不把所有的国际事件与冷战联系起来，也就不会有美国在越南的战争。在肯尼迪当选总统后，对苏关系依然是美国对外政策的首要任务。面对复杂的国际局势，肯尼迪政府制造了两种战略即政治上的“和平战略”和军事上的“多元论”战略。“和平战略”试图通过经济援助、贸易和人员交流等各种手段，从改变思想意识形态入手，希望以美国式的“民主、自由、和平和民族主义”来改变社会主义国家的性质。“多元论”7 <临沂师范学院2009届本科毕业论文的军事战略则重视全面发展各种军事力量，包括核力量和常规力量。在肯尼迪任期一段时间后，这两种战略交相使用，一方面在与苏联对话缓和，在裁军谈判上打开了新局面，一方面又把军备竞赛推到新高度，同时与苏联在欧洲展开激烈的争夺。而在1960年巴黎四国首脑会晤失败后，美苏关系又趋于紧张。1961年到1962年间，美苏之间先后出现了柏林危机和古巴导弹危机。尤其是古巴导弹危机，成为美苏战后对抗中最危险、离战争边缘最近的一次冲突。在这两次危机中，苏联表现出咄咄逼人的进攻态势，严重威胁了美国在欧洲和拉丁美洲的国家利益，同时这也是对美国全球霸权的挑战，是威信的问题。当选总统肯尼迪在两次危机中都表现出强硬的态度，尤其在古巴导弹危机中，封锁加勒比海，禁止苏联船只入内。美国在两次危机中所采取的对策和行动表明，肯尼迪在对苏关系上不仅继承了杜鲁门和艾森豪威尔两届政府的对苏遏制政策，而且在遏制方式和手段上更加果敢和严厉，这成为肯尼迪政府逐渐加深对越南的干涉并发动特种战争的一个注解。尤其是美国驻西贡军事代表团团长对越南形势的悲观估计，使肯尼迪政府认识到越南的严重局势，同时，中央情报局局长又向肯尼迪回报说，莫斯科已经向越南机构派遣人员，而越南各地到处都有中国人的身影。因此，肯尼迪对印支问题产生了“危机感”和“紧迫感”。从1961年下半年起，南越开始成为肯尼迪政府最优先考虑的问题之一。肯尼迪政府决心采取一切可行的办法，维持南越政权，平息南越的“叛乱”。（二）美中对抗对发动越战的影响“在肯尼迪上台之际，中苏关系已经度过了最好的时期，中苏分歧已经公开，这似乎为肯尼迪政府利用中苏分歧，改善中美关系、联华抗苏提供了机会”。[2]但这样的局面并未出现，肯尼迪在任的三年中，对华政策依旧没有新的变化，遏制、封锁和包围中国仍是其在亚洲的主要战略。而且由于中苏分歧的出现，使肯尼迪政府在对华政策上表现出新的特征即拉苏抗华。“两个超级大国形成了某些共识，在一些领域导致了美苏联手对付中国的局面。”[3]在越南问题上，肯尼迪政府的那些“出类拔萃”的官僚们错误的断定，越南人民的民族解放斗争是由中国策动和援助引起的，而印度支那的“陷落”将严重危及美国在越南的地位；由于中国的介入，印度支那战争“不再是一场殖民地国家与坚决要取得独立的殖民地人民之间的斗争，而是共产党势力与非共产党势力之间的斗争。”[4]如果从这种意义上看，越南战争就是美国为了遏制新中国并与之对抗而进行的一场地区性战争。但是美国却赋予它世界意义，其重要原因就在于大多美国人相当肤浅的理解中国的动机，他们错误的认为中国的外交政策中包含着建立地区性霸权的意图，他们相信中国不论出于意识形态的动机还是源自国家传统利益的需要，对东南亚肯定存有野心，时刻准备着向该地区扩张，以恢复对旧日的“势力范围”7 <临沂师范学院2009届本科毕业论文的控制。就是总统肯尼迪也认为，南越是美国在亚洲实验和示范民主的场所，是对抗中国影响日益增长的样板，它的失败将在整个亚洲造成严重的心理影响。从很多言论中就可以看出当时美中的敌对关系。例如：肯尼迪在1961年1月第一个国情咨文中称：“在亚洲，中国共产主义的无情压力威胁着从印度和越南边界到老挝丛林的整个地区的安全。同时美国还倾向于把越南的武装斗争同中国联系起来，认为中国是幕后的策划者，中国在越南对美国的威胁更大”。[5]所以肯尼迪政府不仅不把中苏分裂视为改善中美关系的一个契机，而且主张美国继续对中国进行遏制，这就使60年代的冷战出现新的特征，即美国的冷战是在两条战线上同时进行的。对新中国继续推行不承认和禁运政策，在台湾继续支持蒋介石。与前两任一样加紧对南越的扶持和干涉，从南翼包抄中国，是肯尼迪政府遏制中国战略的一个重要步骤。尽管美国政府中的一些年轻的中国问题专家曾试图说服或影响肯尼迪改善对中国的政策，但下面两件事情的出现又破坏了他们为缓和美国与中国的关系而做的努力。一是古巴导弹危机中中国对苏联的退让大加挞伐；二是1962年中印冲突中中国在边界展开的还击。这两件事情更加坚定了肯尼迪政府对中国的看法。甚至国防部长麦克纳马拉也认为共产党在越南的胜利将直接证明中国共产党人的立场是正确的，南越的利害关系远大于把一个小国丢给共产主义。因此，60年代—70年代，美国制定越南政策的重要考虑因素就是如何抵制中国在越南的影响，而美国就把干涉越南和打赢越战视为推行其冷战政策，挫败和遏阻一切“中国模式”的关键。肯尼迪政府试图通过越南战争向“拭目以待的世界”表明，代表未来的不是共产主义，而是美国。二、美国国内的党派斗争是肯尼迪发动越战的促进因素肯尼迪政府卷入越南战争并非偶然，它是国内党派斗争的结果。正是美国国内民主党与共和党之间的斗争以及肯尼迪政府中国务院与军方之间的分歧，才促使肯尼迪一步步卷入了越南战争。所以说，美国国内的党派斗争是肯尼迪发动越战的促进因素。自从美国社会出现了反共主义思潮后，无论是民主党政府还是共和党政府对苏联、对共产主义均持敌视态度。从50年代初到60年代末，美国全球战略目标十分明确，即遏制社会主义国家的扩张。对于越南问题，战后历届政府都认为，越南人民的解放斗争主要是由中国策动和援助引起的，如果美国力量退出越南，莫斯科和北京就会填补力量真空。亚洲现在很多国家已属共产党统治，美国和西方再也经不起更大损失了。“那将意味着丧失的不仅仅是一块关键的土地，还有对美国有决心、有能力应对共产党在该地区进攻的信心。”[6]一位美国国家安全事务的助理认为：“任何通过谈判取得的解决办法都将意味着最终不仅把整个东南亚地区丢失给共产主义，失去印度支那对美国的国家安全来说将是具有决定意义的。”[7]同时美国公众也有着强烈的反共产主义倾向，到了冷战时期，在美国公众的心目中，地球被划分为两个敌对的集团：由苏联领导的“罪恶”的共产主义世界和以美国为首的“自由世界”7 <临沂师范学院2009届本科毕业论文。这种公众舆论深刻影响了政府的决策，所以当政者都不愿意表现出对共产党政权的温和态度，以免触怒公众。所以无论哪个政党上台执政，都会毫不动摇的贯彻反共主义这个原则。稍一软弱，就会受到攻击，典型的以麦卡锡主义为代表，这种主义以反共为核心，抨击政府的对共产主义政策，这种攻击使政治家们害怕在贯彻反共产主义上有所松懈，因为这会使他们因外交政策失败而受到惩罚。所以，即使当政者不相信反共主义的逻辑，但他们仍受到反共主义思想的束缚。　　以肯尼迪为代表的民主党执政以后，继承了美国在全世界遏制共产主义的传统政治信念。肯尼迪的决策者认为共产主义对自由世界最具挑战的地方就是越南，他们经不起在越南失败造成的后果。正是对国内右派势力攻击的恐惧在一定程度上推动了美国在越南的逐步卷入。对于越南问题，战后历届政府的内部都有明显的分歧。肯尼迪时期，在对越南政府改良问题上，在派遣战斗部队问题上，军方和国务院都存在分歧。对于前者：军方主张改良的重点应在改善政府程序以提高作战效率上，而国务院则认为促使吴庭艳改良应继续着重于政治和社会政策的开明化，以赢得民心。对于后者：归根结底就是一场战争，两种打法，即军方主张派出地面战斗部队同解放武装力量作战，而国务院则担心大规模的军事介入可能会带来失败的危险。国务卿腊斯克则代表了国务院的观点，即应当尽可能用增加军援而非派兵的方法拯救越南。同时针对泰勒调查团的建议，美国亚洲问题专家鲍尔提出了反对意见，他在与总统交谈时，告诉肯尼迪：“在越南投入美国军队是“一个悲剧性的错误”，无论是从地理角度还是政治角度看，越南都是一个最糟糕的场所.”[8]尽管肯尼迪相信出兵越南会像法国那样遭到失败，他也不想去重蹈法国人的覆辙，但同时又害怕别人指责他丢失一个国家，抛弃盟友，从而在美国国内惹出麻烦，严重冲击他在国内的政治力量。　　总之，在美国对反共主义一系列信条的顽固执着和对个人政治地位与声誉的过分关注，使得美国行政当局决策有着强烈的主观色彩。决策者们在讨论越南问题的时候，为了地位和头衔，为了不被共和党人带上“麦卡锡”的“绥靖主义者”帽子，他们明知战争形势日趋恶化，毫无取胜希望，却仍然一意孤行的在越南下更大的赌注。国务卿腊斯克说的很形象：“既然一毛钱已经赌上了，那么一块钱也得赌下去。”“我在肯尼迪政府和约翰逊政府中的同僚们都是些精英分子，是年轻、精力充沛、聪明和怀着良好愿望的爱国之士。为什么这些人—‘最聪明和最优秀的人’—在越南问题上错了呢？”[9]其实，正是美国国内的党派斗争，政府内部的分歧，才促使肯尼迪发动了越南战争。三、肯尼迪对越南问题的个人认知是越南战争爆发的主导因素　　其实在肯尼迪未当选总统的时期，肯尼迪本人对越南了解很多。1951年，他曾出访印度支那；1954年，法国为了保持统治所进行的战役惨遭失败，在这全过程中，肯尼迪也一直严密关注着这一地区。“7 <临沂师范学院2009届本科毕业论文这个正在青云直上的政治家得出的首要结论是：一个没有人民支持的殖民地政府要想对抗一场共产主义或非共产主义性质的民族运动，总归注定要失败。”[10]就在肯尼迪当选总统以后，肯尼迪对同时介入位于世界两端的两个前线表示担忧。他质疑涉足越南是否明智，因为这种介入的基础并不十分明确。肯尼迪既然质疑介入越南的合理性，那么为什么还是一步步的深陷越南战争的泥潭呢？（一）“多米诺骨牌理论”的信奉者　　“冷战开始后，美国逐渐认识到印度支那的重要战略地位和经济价值，认为印度支那对美国国家安全至关重要，如果东南亚丧失，从日本到菲律宾的太平洋近海岛屿防护链就会受到威胁，澳大利亚、中东、美国和印度之间的海空航线就会被切断，美国在远东的战略部署将会造成巨大的损失。”[11]基于这样的认识，1954年，艾森豪威尔总统提出了所谓的“多米诺骨牌理论”，他在理论中说：你竖起一排多米诺骨牌，推到第一块，其它就会很快倒下，直至最后一块。因此，一旦开始瓦解，就会产生最深远的影响。“多米诺骨牌理论”一经提出，就成为美国当局的基本信条，并被当作他们逐步加强对越南卷入的最好借口。作为“多米诺骨牌理论”的信奉者，肯尼迪一直以为越南是自由世界在东南亚的柱石，拱顶石和提防要害，声称如果赤色浪潮淹没了越南，东南亚其它国家乃至印度、日本的安全就会受到威胁。1956年肯尼迪在一次讲话中说：“它是我们的子孙，我们绝不能抛弃它，我们不能无视它的需要”。[12]而当时古巴与苏联的关系日益密切，同时，美国关于柏林问题与苏联交锋，苏联表现出了咄咄逼人的进攻态势，按照“多米诺骨牌理论”，肯尼迪此时加强在越南的力量似乎是合乎逻辑的。可以说，正是在“多米诺骨牌理论”的诱导下，肯尼迪政府逐步放弃了在印度支那的“不干涉”政策，转而采取步步涉入印度支那的做法。“多米诺骨牌理论”不仅是美国卷入越南问题的借口，也是它对越南进行干涉并逐步升级的重要理论依据。（二）考验能力和意志的战场肯尼迪认为越南代表着美国责任心和决心的考验，是考验美国能力和意志的一个重要战场。其实早在1956年，肯尼迪就曾说：“越南象征着共产党独裁政权的选择之地，是检验美国在亚洲的责任和决心的考验场所，如果美国在越南最终走向失败，我们必将威望扫地。他认为美国的声望在越南已经危弱累卵，如果他不实现对吴庭艳许下的承诺，他和美国的声誉将遭到无可挽回的损坏：朋友将转移对他们的信任，敌人会认为他们能不受惩罚的进攻。因此，肯尼迪政府决心承担起保护越南的“义务”，试图通过越南这个样板向“拭目以待的世界”表明，代表未来的不是共产党，而是美国。”[13]在此后的多个场合，肯尼迪都表达了这种意思。肯尼迪结束与赫鲁晓夫的维也纳会议后，在接受詹姆斯·雷斯顿的采访中称：“现在我们有一个要使别人认真看待我们的力量的问题，而越南看来就是这个地方。”[14]7 <临沂师范学院2009届本科毕业论文在1963年11月，就在肯尼迪计划在达拉斯发表演说前的最后一刻他还写道：“我们对这些国家的援助可能是痛苦的、冒险的和代价很高的，今天在东南亚情况就是这样，但是我们对这样的可以不敢厌倦懈怠。”[15]（三）“反叛乱”的试验场和实验、示范民主的场所肯尼迪把越南的民族解放战争当成了“叛乱”，而由于中国积极支持民族解放运动，因此肯尼迪认为中国是引起亚非拉国家叛乱的一个重要外部根源、亚洲的“侵略策源地”。而1961年成立的国家情报特别评估委员会对中国外交意图所做的剖析更坚定了肯尼迪的看法。基于这种认识，肯尼迪政府决定选择位于中国前沿、深受中国游击战影响的南越作为反叛乱的重点，认为南越是美国在亚洲试验和示范民主的场所，是用来对抗中国影响日益增长的样板，他的失败将在整个亚洲造成严重的心理影响。同时对于肯尼迪而言，像猪湾惨败、老挝独立这样的事件，都显示了政府的无力和无能。因此，肯尼迪急于通过越南来改变这种状况，继续维持美国的世界霸主地位，捍卫美国人的利益和价值观。虽然12年后的结果不是如肯尼迪所愿，但也表明了他的政府为维护美国声望所做的努力。其实正是维护政府声誉的焦虑，对美国威望“可信性”的关注和急于扭转厄运的心理，刺激了肯尼迪政府采取强硬的越南政策。尤其是在1961年的柏林危机中，苏联寸步不让，表现了咄咄逼人的进攻态势，这就促使了肯尼迪更加需要在越南问题上表现出力量和坚定性。　　所以说，肯尼迪对越南问题的个人认知是促使越南战争爆发的主导因素。这种认知受到了越南形势和政府内部的影响，最终促使肯尼迪由最初的“有限伙伴关系”升级到派遣美国战斗部队直接解决越南问题。结束语总而言之，越南战争爆发的原因是多方面的，但是最深层的就是以上三个方面。越南战争发生在美苏冷战对峙时期，必然受到了当时国际大格局的影响。这种国际格局同时也影响了肯尼迪，成为他发动越南战争的客观环境。其次，美国自从两党产生以后，就存在斗争，肯尼迪当政时期也不例外，肯尼迪的一些对越政策同样也遭到了共和党人的抨击和指责，这种国内党派斗争是肯尼迪发动越南战争的促进因素。而最终决定美国介入越南的肯尼迪则受到了越南形势和国内党派斗争的影响，导致了对越南问题的认知错误，决定发动了越南战争。肯尼迪的这种错误认知是战争爆发的主导因素。7 <临沂师范学院2009届本科毕业论文参考文献[1]资中筠.战后美国外交史[M].北京:世界知识出版社,1994.[2]禄德安.冷战与美国在越南的特种战争（1961—1963）[J].许昌师专学报,2002.(1).[3]张小明.冷战及其遗产[M].上海:上海人民出版社，1998.[4][美]布鲁姆.美国的历程（下册）[M].北京:商务印书馆，1988.[5]阿兰·内文斯.和平战略—肯尼迪言论集[M].北京：世界知识出版社，1963.[6][美]罗伯特·达莱克.肯尼迪传（1917—1963）[M].北京:中信出版社，2005.[7]马晋强.当代东南亚国家关系[M].北京：世界知识出版社，2002.[8][美]罗伯特·达莱克.肯尼迪传（1917—1963）[M].北京:中信出版社，2005.[9][美]麦克纳马拉.回顾越战的悲剧与教训[M].北京:作家出版社,1996.[10][美]亨利·L·特里惠特.麦克纳马拉[M].上海:人民出版社,1975.[11]吕桂霞.中美在越南对抗的缘起[J].辽宁大学学报，2008.(3).[12][美]麦克纳马拉.回顾越战的悲剧与教训[M].北京:作家出版社,1996.[13]吕桂霞.肯尼迪与“特种战争”[J].历史教学问题,2005.(2).[14]戴维·哈伯斯姆.出类拔萃之辈[M].北京:三联书店,1973.[15]戴维·伯纳.约翰·F·肯尼迪和新的一代[M].上海:上海译文出版社,1992.7 <临沂师范学院2009届本科毕业论文致谢论文终于写完了，回顾论文的写作过程，发现一篇论文的完成是多么的不容易。我的论文得以完成，首先要感谢李桂峰老师，论文是在李桂峰老师的悉心指导下完成的。李老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风对我影响很大。本论文从选题到完成，每一步都是在李老师的指导下完成的。李老师指引我论文的写作方向和框架，并对本论文初稿进行逐字批阅，指正出其中谬误之处，使我有了思考的方向。他的严谨细致、一丝不苟的作风，将一直影响我以后上的工作和学习。李老师要指导很多同学的论文，加上本来就有的教学任务，工作量非常大，但在一次次的回稿中，精确到每一个字的批改给了我深刻的印象，这为我以后做好了榜样。在此，向李老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢李老师在我撰写论文的过程中给予我的极大地帮助。同时要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，才得以顺利的完成我的论文，让我的大学生活画上了圆满的句号。同时还要感谢所有帮助我的老师和同学，祝他们工作顺利，学习进步！2009年5月17日7