普通话教程资料包（中职）教学参考

《普通话教程资料包（中职）教学参考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《普通话教程》教学参考一、课程说明（一）课程性质、目标、任务《普通话教程》以普通话理论知识为指导，以言语训练为核心，以提高能力为目的进行编写，主要内容包括普通话概述，语音，普通话声母系统，普通话韵母系统，声调，普通话的音节，音变，词汇和语法的规范与辨正，朗读以及普通话水平测试标准等。本书在理论阐述的同时，结合鲜明生动的语言实例，并设置相关的小栏目，增强了实用性和趣味性，易于学生接受。教材适于安排12周（不到一个学期），平均每周二学时（可分单、双周设置），共计24学时。考试为笔试。各学校不同专业也可

2、根据专业计划灵活调整，调整学时时请考虑课上实训时间的安排，以保证课上讨论、练习的时间，避免课堂教学屮教师讲授过多，学生感到枯燥乏味。尽量充分利用每章后的不同类型的习题，调动学生积极练习的主动性，以更好地实现教学目标。（二）课程基本内容《普通话教程》全书包括九个单元内容：第一单元普通话概述，第二单元语音，第三单元普通话声母系统，第四单元普通话韵母系统，第五声调，第六单元普通话的音节，第七单元音变，第八单元词汇和语法的规范与辨正，第九单元朗读。在正文后而附有普通话水平测试大纲、普通话水平测试等级标准（

3、试行）、普通话水平测试用朗读作品以及普通话水平测试用话题等。为了配合课程教学，每单元在阐述相关理论知识的同时，会设有“友情提示”“小贴士”“至理名言”“绕口令”“小资料”等小栏目。在每单元后除编排了巩固知识的复习与思考题外，还加入了训练发音练习的文章，使学生通过学习教材、课上讨论、课后练习，能比较系统地理解和掌握普通话的基本内容和发音技巧，进一步提高发音的准确性，增强语言的表达能力。（三）学时分配早TI内容讲授学时（70%）练习学时（30%）小计第一单元共3节101第二单元共3节213第三单元共2

4、节213第四单元共3节213第五单元共3节213第六单元共3节213第七单元共2节213第八单元共2节213第九单元共3节112总计共24节16824考试方式笔试（闭卷）二、教学情景第一单元普通话概述【教学目标】1.了解现代汉语的基本情况。2.掌握现代汉语方言的基本情况。3.了解现代汉民族共同语的形成。4.掌握普通话的含义。5.了解推广普通话的方针政策和意义。【课时安排】1学时【教学大纲】1.1现代汉语1.1.1现代汉语概述1.1.2现代汉语方言1.2现代汉民族共同语一一普通话1.2.1现代汉民族

5、共同语的形成1.2.2普通话1.3大力推广普通话1.3.1推广普通话的意义1.3.2推广普通话的方针和政策1.3.3正确处理方言和普通话的关系第二单元语音【教学目标】1.了解语咅的三种性质。2.掌握语音的基本概念。3.掌握普通话语咅系统。4.熟练掌握《汉语拼音方案》。【课时安排】3学时【教学大纲】2.1语音的性质2.1.1语音的物理性质2.1.2语音的生理性质1.2语咅的基本概念2.2.1音素2.2.2音节2.3普通话的语音系统2.3.1声母、韵母2.3.2声调第三单元普通话声母系统【教学目标】1

6、.掌握声母的发咅。2.了解声母的本音与名称音的关系。3.区分翘舌音与平舌音。4.区分鼻音与边音。5.区分唇齿音与舌面后音。【课时安排】3学时【教学大纲】3.1声母的发音3.1.1声母的发音3.1.2声母的本咅和名称咅（呼读咅）3.1.3零声母2.2声母辨正1.2.1zh、ch、sh和z、c>s辨正1.2.2n和1辨正1.2.3f和h辨正3.2.4零声母第四单元普通话韵母系统【教学目标】1•了解韵母的分类和结构。2.掌握单元音韵母的发音。3.掌握复元音韵母的发音。4.掌握鼻韵母的发音。5.区分前后鼻

7、韵母。6.区分i^ti,区分o、e。【课时安排】3学时【教学大纲】4.1韵母概述2.1.1韵母与元音2.1.2韵母的分类1.1.3韵母的结构1.2韵母的发咅4.2.1单元音韵母的发音2.2.2复元音韵母的发音4.2.3鼻韵母的发音2.3韵母辨正2.3.1前鼻咅韵母与后鼻咅韵母2.3.2i和U辨正4.3.3o、e和uo辨正4.3.4ie和tie辨正4.3.5韵头i和u辨正第五单元声调【教学目标】1•了解声调的基本概念。2.掌握普通话的声调。3.了解古今调类的不同。4.掌握普通话和方言声调的对应关系。

8、【课时安排】3学时【教学大纲】5.1声调概述3.1.1什么是声调3.1.2声调的基本概念3.2普通话语咅的声调3.2.1普通话的声调2.2.2古今调类的比较2.3声调辨正1.3.1方言和普通话声调的对应关系5.3.2阴平、阳平、上声、去声1.3.3古入声字第六单元普通话的音节【教学目标】1•了解普通话的音节结构及特点。2.了解普通话咅节结构的规律。3.掌握普通话音节拼读的方法。4.掌握普通话音节的拼写规则。【课时安排】3学时【教学大纲】6.1音节的结构2.1.1音节的结构1.1.2