《管理学原理》综合练习

《管理学原理》综合练习

ID:35516363

大小:93.00 KB

页数:11页

时间:2019-03-25

《管理学原理》综合练习_第1页
《管理学原理》综合练习_第2页
《管理学原理》综合练习_第3页
《管理学原理》综合练习_第4页
《管理学原理》综合练习_第5页
资源描述:

《《管理学原理》综合练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《管理学原理》综合练习11)这是一个网络系统,由输入、处理、输出和反馈四个环节构成,它在管理各职能中占有重要地位,就是管理的( B )。 A控制职能   B决策职能 C领导职能2)法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响,成为后来管理过程学派的理论基础,他的代表作是( A )。 A《工业管理和一般管理》B《科学管理理论》C《社会组织与经济组织理论》3)科学管理理论是古典管理理论之一,科学管理的中心问题是( B )。 A制定科学的作业方法 B提高劳动生产率 C提高工人的劳动积极性4)管理科学学派中所运用的科学技术方法,来源于( C )

2、。A学校 B科研部门 C军队5)1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作,引起世界管理界的轰动,这就是( C )。 A《企业再造工程》B《管理的革命》C《第五项修炼———学习型组织的艺术与实践》6)按照计划内容表现形式的不同,可以将其分为目标、策略、政策等多种。在决策或处理问题时,用以指导并沟通思想活动的方针和一般规定就是(C),它指明了组织活动的方向和范围。 A策略   B规则 C政策7)戴维斯等学者指出,企业目标可分为主要目标、并行目标、次要目标。其中,( C )由企业性质决定,是贡献给顾客的目标。 

3、A并行目标   B次要目标 C主要目标8)企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样,企业目标就成了一个有层次的体系和网络,即目标的(B  )特征。 A多重性   B层次性 C变动性9)目标管理理论的理论基础是( C )。 A科学管理理论 B行为科学理论 C科学管理理论与行为科学理论的有效统一10)目标管理思想诞生于美国,但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是(A  )。 A日本   B德国 C法国11)美国对70个目标管理计划的实施情况进行了调查,得出结论:若高层管理者对目标管理高度重视,并亲身参与目标管理的实施过程,生产率的平均

4、改进程度可达到56%;否则,生产管理效率仅提高(B )。 A10%   B6% C3%12)如果要对事物发展变化的未来趋势作出描述,例如对五年后技术变革方向进行预测,通常采用( A )的方法。 A定性预测   B定量预测 C市场预测13)例外决策,具有极大偶然性、随机性,又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动,其方法和步骤也是难以程序化、标准化、不能重复使用的。这类决策属于( B )。 A不确定型决策   B非程序化决策 C风险型决策14)假如各种可行方案的条件大部分是已知的,且每个方案执行后可能出现几种结果,各种结果的概率已知,那么,这种

5、决策属于( A )决策。 A确定型 B不确定型 C风险型15)某企业计划开发新产品,有三种设计方案可供选择。有关资料如下:   市场状态 损益值方案    畅销一般滞销方案A300200100方案B35016050方案C450100018 用冒险法选出的最佳方案为( C )。 A方案A   B方案B C方案C16)某企业计划开发新产品,有三种设计方案可供选择。有关资料如下:   市场状态 损益值方案    畅销一般滞销方案A300200100方案B35016050方案C4501000假设最大值系数为07。那么,用折衷法选出的最佳方案为( C 

6、)。 A方案A   B方案B C方案C17)根据决策目标在决策中的地位和重要程度,一般将其分为三类:即必须达到的目标、希望完成的目标和不予重视的目标。其中,(B  )对组织和决策是绝对重要的,完成它就意味着决策取得了成功。 A希望完成的目标 B必须完成(达到)的目标 C不予重视的目标18)社会系统学派的代表巴纳德提出了构成组织的基本要素,它们包括( B )。 A共同的目标,相互的协调,信息的交流 B共同的目标,合作的意愿,信息的交流 C共同的目标,合作的意愿,情感的沟通19)从企业组织结构的含义可以得出,组织结构的核心内容是(C  )。 A职

7、工的分工合作关系   B企业目标 C权责利关系的划分20)管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。经研究发现,高层管理人员的管理幅度通常以( A )较为合适。 A4~6人   B8~10人 C10~15人21)为了充分运用管理者的专业知识和技能,有利于组织专业化生产和经营,常常采用(C  )部门的方法。 A按产品划分   B按职能划分 C按专业划分22)在选聘管理人员的时候,安排被选者担任某个临时性的“代理”职务,以防止彼得现象的发生。这就是( A )的培训方法。 A临时职务   B岗位学习 C职务轮换23)领导者只决定目标、任

8、务的方向,对部属在完成任务各个阶段上的日常活动不加干预。这种领导方式被称作“效果管理”。它属于( C )领导。A集权型B均权型C分权型24)领导者要科学地用人,需要

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。