文言句子翻译专项复习(答案版)

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1、文言句子翻译专项复习2012.11.【考点聚焦】《考试大纲》规定：考生须理解并翻译文中的句子，其能力层级为B级。文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直是高考文言阅读考查的重点。译文——展示阅读理解水平。【翻译要求】文言文翻译通常有两种方法：直译和意译。所谓“直译”，就是将原文逐字逐句落实到译文中去，尽量译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文尽可能保持一致。所谓“意译”，就是根据原文表达的基本意思翻译，不拘泥于字字句句的落实,甚至可以采用与原文差别较大的表达方式。多年来，高考翻译题均要求考生采用直译的方式，只有在确实难以直译的情况下才酌

2、情采用意译。古人曾提岀“信、达、雅”的三字标准“信”即字字落实，力求准确；“达”即文从句顺，力求通顺；“雅”即生动形象，讲究文采。对于高考来说只要达到前两个标准即可。综上所述，高考文言文句子翻译应该有两个要求：1.信、达。即准确、明白、通顺，符合现代汉语表述习惯，体现原文语言特色。2.尽量采用直译方式。【复习策略】从已知到未知,温故知新。即联系已学知识，推断文中语意。从感性到理性，梳理归纳。即梳理学过课文，总结规律方法。从课本到试题，举一反三。即依据规律操作，解决实际问题。【温故知新】一、下面句子中划线部分，翻译时应如何处理？1.元封七年六月丁丑,余自齐妥舟行适临汝。

3、

4、2.圣人无常师。孔子师郑子、萇弘、师襄、老聃。23.德祐二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。34.其闻道也固先乎吾。“1.寒暑易节，始一反痘。'2.未五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。°【梳理归纳】从上面句子划线部分看，翻译时要注意：1.朝代、年号、人名、地名、书名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，保留不动。2.无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。【温故知新】二、试翻译下面的句子，思考划线部分词语的处理有什么规律3.故不积珪步,无以至千里；不积小流，无以成江海。所以，不积累每一小步，就不能到达千里之远；不汇集细流，就不能形成江河大海。4.是

5、故弟子丕咎不如师，师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，接受真理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。5.且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，孤立无援，危急万分。6.苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国王矣。假如我们凭着这样大的国家，却自取下策而重蹈（重复、重走）六国灭亡的覆辙（故事、老路），这就又在六国之下了！7.屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴,形容枯槁。8.况吾与子渔樵于江渚之上,偃鱼虾而友麋鹿，驾一叶

6、之扁舟，举匏尊以相属。寒暑易节，始一反焉。寒暑易节一一冬夏换季。易，交换。节，季节。始一反焉才往返一次。反，通"返”。焉，语气助词。寒来暑往，季节交换，才往返一趟。寡助之至，亲戚畔;之。寡助Z至，亲戚畔Z：帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。君子博学而日参省乎己，则矩明而行无过矣。君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿來检查H己的言行，（遇到事情）就可以不糊涂,行为也就没有过失。【梳理归纳】从上面句子中划线部分的处理看，翻译时要：文言词语用现代汉语词语替换：（1）单咅词换成双咅词（2）词类活用词换成活用后的词（3）通假字换成通假后的字【温故知新】三、试翻译下面的句子

7、，思考划线部分在结构上有什么特点，翻译时应怎么处理。1.蚓无爪牙之利，筋骨之强。2.夫晋，何厌之有?3.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。§4.甚矣,汝之不惠!10【梳理归纳】上面句子中划线部分在结构上的特点及翻译处理的规律:特殊句式按现代汉语表达习惯调整。【温故知新】四、试翻译下面的句子，思考空格部分应添加什么内容17•沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。”1118.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。h19.竖子，不足与_谋。1320.今以钟磬置_水中。14【梳理归纳】上面句子中空格部分具有的特点，翻译时要注意:省略了的内容按现代汉语表达习惯补出。【温故知新】

8、五、试翻译下面的句子，思考划线部分的词义应该如何推断。21.竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为程路。22.仰观宇宙之大，俯察品类之盛。六、试翻译下面的句子，思考划线部分应该如何处理。23.戍卒叫，函谷举,楚人一炬，可怜焦土。24.太史公牛马走,司马迁再拜言25.昔者先王以为东蒙主。且在邦域之中矣，是社稷之臣也,何以伐为？【梳理归纳］根据上面句子中划线部分的特点，翻译时要注意:1.根据词语在句子屮的位置、所充当的成分，借助对偶、排比、互文等句子推测词义。2.译文尽量符合原句的句式，译出原句语气。3.在“直译”不能完成时，不得已才川“意译”。【举