陕西省吴起高级中学2017-2018学年高二下学期历史小题限时训练（1）

《陕西省吴起高级中学2017-2018学年高二下学期历史小题限时训练（1）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、吴起高级中学2019届第一次小题训练历史试题姓名：班级：成绩：试题范围：必修三前五个专题试题重点：思想内容和实质一、选择题1.某思想家说道："君子（人格高尚的人）如果遇到好时机，就专心干大事，如杲生不逢时，就把自己深藏起来，随大流。”此思想反映了（）A.儒道思想对人生观的影响B.法家的“因时而变”主张C.儒家的积极进取精神D.墨家的“尚贤与能”理想2.下面是春秋战国时期四位著名思想家的言论，哪位思想家的主张最符合当时的历史潮流（）A.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”B.“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用C.“无欲而天下足，无为而万物化，渊静而百姓定”D.“

2、吾以是明仁义而爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也”3.在一次感动中国十大人物颁奖中，关于季羡林先生的颁奖词写到：“一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这一评价主要体现了哪家思想（）A.法家B.道家C.儒家D.佛教4.汉武帝时京城及周边地区多次出现旱灾，皇帝曾令群臣斋戒三日，并禁天下屠宰，以期感动上苍，赐下甘霖。统治者作出这一行为最可能依据的观念是（）A.天人感应B.格物致知C.心外无物D.经世致用5.有学者说：“儒家思想白先秦到汉代是一个从理想主义到现实主义的过程，完成了一次从'山中客'到'朝上臣'的转变。”导致这次转变的最关键因素是（）A.

3、汉初实行了“独尊儒术”B.“百家争鸣”局面的结束C.董仲舒新儒学的创立D.太学教育体系的建立6.孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下Z大害”。下列解释正确的是（）A.三种主张都与当时社会状况密切相关B.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视D.三种主张都反映社会转型时期的剧变7.英国箸名哲学家贝克莱有一句名言：“存在就是被感知。”下列观点与此相同的是A.气者，理之依也C.心外无物B.形存则神存，形谢则神灭D.天地合而万物生，阴阳接而变化起8.南宋朱熹是理学集大成者，发展了儒学思想，形成新儒

4、学。对朱熹新儒学的表述错误的是A.以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想A.发展客观唯心主义的体系，理是万物的木原B.提出“存天理、灭人欲”，维护等级秩序C.主张“心外无理”“致良知”1.顾炎武在《日知录》中说：“廉耻者，士人之美节；风俗者，天下之大事。朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。”在此，顾炎武（）A.提倡“经世致用”B.主张以徳治淳化社会风气A.强调“天下兴亡，匹夫有责”D.批判宋明理学的虚伪10・黄宗羲的“法治”思想与韩非子的“法治”思想的本质区别在于（）A.维护君主专制B.反对君主专制C.加强对人民的控制D.减轻对人民的控制1

5、1.古希腊哲学家普罗泰格拉曾提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠白己的力量发明语言、造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的积极之处在于()A.否定了神的存在B.批判奴隶制民主政治C.宣扬唯物主义思想D.特别强调人的价值12.智者学派研究的重点是()A.现实和宗教B.“人”本身C.政治和文化D.城邦民主制度13.苏格拉底认为：未经理性审慎的生活是没有价值的，一个人只有真正的认识了自己,才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有徳性的人，下列言论与上述关于“人”的品质的观点相似的是（）A.“真正高贵并非无成，而是自为的”B.“人

6、是万物的尺度”C.“知是行之始，行是知之成”D.“神圣的种子不落在家庭里，而落在个人身上”14.文艺复兴时期出现了一些宗教题材的文艺作品，这些作品被认为包含着人文主义精神，主要因为它们（）A.讽刺了教士的虚伪和教徒的无知B.表现了人的形象和现实世界C.揭露了神的虚幻和教会的腐朽D.贬低了神的地位和提高了人的形象15・14-16世纪，西欧天主教会受到挑战的主要表现有（）①封建生产方式的瓦解及资本主义萌芽的发展②资产阶级新贵族不满教会的盘剥③封建统治者希望加强中央集权，实现富国强兵④文艺复兴运动的思想家们批判中I比纪教会的蒙昧和禁欲说教A.①②④B.②③④C

7、.①③④D.①②③④16.罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是（）A.马丁・路徳B.伏尔泰C.苏格拉底D.加尔文17.近代西方某位思想家认为社会契约是人民之间一种相互结合的行动，也是人民自由协议的结果。下列言论属于该思想家的是（）A.人生而自由，却无往不在枷锁之中。B.我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。C.我们人类是天生一律平等的，只有品徳才是区分人类的标准。D.人是一件多么了不起的杰作！……宇宙的精华！万物的灵长

8、！16.强调“人非工具”，著有《纯粹理性批判》，对启蒙运动作了经典总结的德意志启