[策划书]《16母鸡》导学案

《[策划书]《16母鸡》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、设置目标：1、我能认识本课的生字词。2、我能有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3、我能联系自己的母亲，说说妈妈对自己的爱。学习重点：感受母鸡作为--个母亲的形象，体会母爱的伟大。达成目标：活动一：导入新课同学们，我们刚学过老舍先生写的一篇文章《猫》，这篇文章细腻、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的那份淘气可爱，流露出作者对猫的喜爱之情。猫是-种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的小孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？我们今天来学习老舍先生的另外一篇文章《母

2、鸡》。（板书课题：母鸡读题）检查预习情况：1、根据意思写出词语。a.抖动摇晃（多用来形容老年人或病人的某些动作）。（）b.形容没完没了地抱怨、诉说。（）2、读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。欺软怕硬拼命炫耀不知疲倦无病呻吟a.听吧，它市前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。（）b、它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（）c、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能全世界都知道它这点成绩。（）d、它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。（）2、读熟课文。预习检测：1、用自己的话写出下列

3、词语的意思。欺侮凄惨趁其不备②(chd)差(cha)2、我会给多音字组词。①（Q）恶（Q）（wu）活动二：自主、合作、探究学习(chai)1、在小组长的组织自学。2、朗读课文，想一想作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，并在文中勾出相关的语句，读一读，完成下面的题目,并在小组内交流体会。①、态度变化「'我”一向（）母鸡，现在（）、（）母鸡。②、“我”一向讨厌母鸡的原因是：③、“我”现在喜爱母鸡的原因是：①、“我”赞美母鸡的句子是：3、母鸡具有哪些优秀品质？答：作者分别通过哪些具体事例写母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出相关

4、的自然段、句子并有感情的读一读。①、负责（在第段写）②、慈爱（在第段写）③、勇敢（第段写）④、辛苦（第段写）4、熟读课文，背诵第九自然段。我来闯关：A、我会填。母鸡它负责、（）、（）、（）,因为它有了一群鸡雏。它（）,是因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位（）。B、它伟大，因为它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄。课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的优秀品质,赞美了英雄的母鸡。让我们也来联系自己的母亲，说说妈妈爱自己的2个事例，赞美自己亲爱的母亲！事例1:事例2：赞美:反馈目标1、你们在学习了这篇文章

5、后对母鸡有什么看法？2、同学们，为了我们健康成长，父母亲默默地、不求回报的付出，我们拿什么來回报我们的父母？3、对妈妈说：妈妈，您辛苦了！妈妈，我爱你！4、赏读《母亲》&业好文档精心整理欢迎下载