研究物质性质的方法和程序钠导学案

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1、第一课时研究物质性质的基本方法（钠）【课标要求】1、能说出研究物质物质性质的基本方法，幷体会它们的意义2、能初步运用观察、实验、分类、比较等科学方法研究钠的性质3、能说出钠的主要物理性质（颜色、状态、硬度等），认识钠与水、氧气等的化学反应并会书写其化学方程式【学案设计】第一课时【课前预习区】：1.在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法来研究它们的性质的？2、研究物质的性质，常常运用、、、等方法。观察是一种有计划、有目的的用感官考察研究对象的方法。人们可以用肉眼观察物质用鼻子闻物质的,也可以借助一些仪器来进行观察。在

2、观察过程中，不仅要用感官去搜集信息，还要积极地进行思考，及时存储和处理所搜集地信息。观察要有明确而具体的目的，要对观察倒的现象进行分析和综合。【课堂互动区】一、观察法（案例：钠的性质）［实验lh从煤油中取出一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油，并用小刀切开。［实验2］：在盛水的烧杯中滴加旷3滴酚瞅试液。切绿豆粒大小的金属钠，吸干煤油后，投到烧杯中。［问题思考］1、钠的物理性质有哪些?2、你注意到金属钠的保存方法是什么?3、有哪些实验现象？能否对反应的现象加以解释？请写出反应的化学方程式。［小结］1、钠的物理性质：2、金属钠应保存在中，如

3、何取用金属钠？剩余的钠应如何处理？3、钠与水反应实验内容实验现象解释及结论取绿豆粒大小的一块钠放入滴有酚駄的水钠与水反应的化学方程式:【反馈练习儿1、实验室中保存金属钠的方法（）A放在棕色试剂瓶中B放在沙子中C放在水中D放在煤油中2.某学生将一小块钠投入滴有酚駄的水中，此实验能证明钠下面4点性质中的（①钠比水轻②钠的熔点较低③钠与水反应在时要放出热量④钠与水反应后溶液呈碱性A、①④B、①②④C、①③④D、①②③④3、将4.6gNa投入到95・4g水中，所得溶液中溶质的质量分数为（）A、等于4.6%B、等于8.0%D、大于8.0%C

4、、小于8.0%【课后作业】1实验室里做钠跟水反应的实验时，用到的仪器和药品是①试管夹②银子③小刀④滤纸⑤研钵⑥烧杯⑦堆竭⑧石棉网⑨玻璃片⑩药匙A.①②③④B.②③④⑥⑨C.③④⑧⑨⑩D.②⑤⑦⑨⑩2、钠与水反应时的现象与钠的下列哪种性质无关A钠的熔点低B钠的密度小C钠的硬度小D钠活泼3、查阅资料发现，金属钠不仅能够跟氧气和水反应，还能跟很多种其他物质发生反应，其中包括与酒精在常温下反应，要研究金属钠和酒精反应的性质以及它与金属钠跟水反应的异同点，下列的研究方法中不用的是（）A.分类法B.观察法C.实验法D.比较法附加思考题初中我们

5、已经知道铁单质比铜单质活泼，Fe+CuSO,溶液）二Cu+FeS04（溶液）钠单质比铜单质也活泼，请问钠单质能否从CuSOH溶液）置换出铜单质呢？如果不能请说出你的想法？（用方程式和文字说明）金属钠单质与水反应的方程5遍:二、比较法（案例：钠与氧气反应）第二课时【反馈练习】:1、金属钠着火时,可用来灭火的物质是［实验］:切绿豆粒大小的金属钠，放在石棉网上（或蒸发皿中）加热。A、灭火器B、水C、细砂D、煤油［问题思考］1、常温下钠与空气反应吗?有何现象？试写出反应的化学方程式。2•取一小块金属钠，放在燃烧匙里加热，下列实验现象描述不

6、正确的是（）①金属先熔化②在空气中燃烧，放出黄色火花③燃烧后得白色固体④燃烧时火焰为黄色⑤燃烧后生成淡黄色固体物质A、①②B、②③C、①④⑤D、④⑤2、加热后有哪些实验现象？请写出反应的化学方程式并对比与常温下反应的异同3、下列各组中的两种物质作用时，反应条件改变或两种反应物用量不同时，不会引起产物种类变化的是（）A.Na和。2B・Ca（OH）2和CO?C・Fe和HC1D・C和0?实验内容实验现象结论金属钠放置在空气中在空气中加热金属钠【课后作业】1金属钠与氧气反应的两个方程各3遍:2过氧化钠与二氧化碳、水的两个方程各3遍［迁移应

7、用］1、根据你对过氧化钠性质的了解，试推测过氧化钠有哪些重要用途。