研究物质性质的方法和程序

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1、第二节研究物质性质的方法和程序(第二课时)学习目标：1.了解氯气的物理性质，知道氯气主要的化学性质（氯气跟金属单质、非金属单质及水的反应）。2.进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。教学重点、难点重点、难点：氯气的化学性质，使学生初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用，初步掌握研究物质的一般程序。预习导学二、研究物质性质的基本程序对物质性质的研究也是一种科学探究过程。研究物质性质的内容包括物质的物理性质、化学性质，物质的通性和特性，掌握了研究物质的基本方法，那么研究物质性质

2、的基本程序是怎样的呢？1．研究物质性质的基本程序阅读课本P12首先，要______物质的外观性质（包括物质的__________、_____、_______等）；第二、要对物质的性质进行_______；运用_____的方法，根据物质所属的类别或利用有关的反应规律预测物质的性质；第三、实验和观察。设计并实施实验来验证所做的预测。通过对实验现象的______和_______，归纳出与预测相一致的性质，并对实验中所出现的特殊现象进行进一步的研究；第四、解释及结论。对实验现象进行________、_____

3、___、________，运用_____的方法，归纳出物质的通性及特性2实例——研究氯气的性质氯气是一种化学性质___________的非金属单质。在工业上，氯气是一种重要的化工原料，大量用于制造_______________________等。氯气对人体有_____________，吸入少量会刺激鼻腔和喉头黏膜并引起胸痛和咳嗽，吸入较多量时使人______；所以制取和使用氯气时要有安全意识和环保意识。一、认识氯气的物理性质实验内容实验现象实验结论〖实验1〗取一只盛满氯气的集气瓶，观察氯气的颜色：用

4、手轻轻地在瓶口煽动，使极少量的氯气飘近鼻孔，闻氯气的气味。〖实验2〗取一只盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，用手轻轻摇动试管，观察现象。【交流与讨论】1.你知道通常从哪些方面认识物质的物理性质吗？____________________________________________________________________________.2.氯气的物理性质，氯气是_____色________，有__________气味，_______水。二、探究氯气的化学性质（一）预测氯气的性质1、氯气是

5、一种活泼的非金属单质，你认为它可能具有哪些化学性质？（与同类物质氧气的性质进行比较）能与_______________________________等金属以及_______________等非金属反应。2、你将通过哪些实验验证你的推测？（二）实验验证过程实验内容实验现象推断生成物〖实验1〗用坩埚钳夹注一束铁丝，灼热后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察现象；然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里，用玻片盖住瓶口，振荡观察现象。〖实验2〗在空气中点燃氢气，然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中，观察氢气在氯气中燃烧时

6、发生的现象。〖选做实验3〗在通风柜中，用坩埚钳夹注一束铜丝，灼热后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察现象；然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里，用玻片盖住瓶口，振荡观察现象。（三）分析、解释及结论【交流与讨论】1、从哪些事实证明氯气是一种活泼的非金属单质？2、根据实验现象和推断的生成物书写上述反应的化学方程式。（四）比较、归纳【问题思考】1、您认为还可以选择哪些物质代替铁丝、氢气与氯气反应？请写出反应的化学方程式。2、氧气、氢气等都是活泼非金属单质，它们可以和哪些类别的物质反应？【结论】：氯气是一种____

7、_____色的气体，它是一种非常活泼的非金属单质，能与_____、_____、______等金属以及______、_____等非金属发生_____反应，化学方程式为__________________________________________________,_______________________________________________________________________________________________________________________

8、__________________________________________________________________________________由于氯气化学性质_____，故氯元素在自然界里以________存在。3、探究氯气的特性——氯气能与水反应吗？〖预测与假设〗：〖实验探究〗实验内容实验现象结论向氯水中滴入几滴紫色的石蕊试液向氯水中滴入几滴硝酸银溶液将打磨过的镁条投入到新制的氯水中氯水的漂白性：将干燥的红纸条、湿润红纸条、一朵有绿叶鲜艳的红花