心理健康教育在哲学教学中渗透方式的研究

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1、心理健康教育在哲学教学中渗透方式的研究尚德中学高三政治备课组秦平摘要：在学科教学中渗透心理健康教育是开展学生心理健康教育的一条重要途径，它要求每一位教师结合教学实际塑造学生的健康人格，培养学生良好的心理品质。文章试图从实践出发，探讨政治课教学中渗透心理健康教育的重要性、主要做法及应注意的问题。关键词：政治课教学；心理健康；渗透；原则现代社会人们对健康越来越关注，“健康”的概念不仅指躯体、生理上的健康，还应该指精神、心理健康。当今社会竞争激烈，人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压

2、抑得不到一定的宣泄；再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；还有，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养留守孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育坏境。有关研究表明：有关心理学专家曾对全国近3000名中学生进行过调查,发现有42.73%的学生感到“做事情容易恐慌和紧张”；有55.92%的学生经常感到“对一些事情过分苦恼和担忧”；有47.41%的学生觉得“人与人之间的关系太冷漠”，感到无法与人和谐相处;有67.26%的学生“对考试过分紧张，感到无法忍受”。这些心理问题的存在，严重地影响了中

3、学生的心理健康和心理素质的发展，众所周知的云南人学马加爵杀死同学事件，清华人学的刘海洋硫酸泼熊，再有天津医科大的马晓明杀父案例，还有西安音乐学院药家鑫杀人案，等等。这些大学生心理问题形成于中小学阶段。这一切都无不说明中小学心理健康教育的缺失的严重性，解决心理健康问题的紧迫性。心理健康教育学校责无旁贷，也给广人教育工作者都提出了挑战。长期以来，在政治课教学中，许多教师习惯于应试教育，习惯于简单划一的课堂教学，注重书本知识，忽略了学生的个性教育、心理健康教育；一方面是大量信息输入，另一方面是输入得不到消化，学生在学习习惯、学习

4、方法、思维方法上往往养成因循守旧的习惯，缺乏创造力。如今，中学生心理健康问题正日益引起国家有关部门的重视。教育部下发出的《关于加强中小学心理健康教育的若T意见》指出：“中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。”“在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应该注重对学生心理健康教育,这是心理健康教育的主要途径。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。当

5、今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。一个民族、一个人素质的高低由三个因素组成：身体素质、智力素质、心理素质。心理学家的调查研究表明，一个人能否成功，知识和智力方面的因素占30%,非智力因素（心理因素）占70%o可见良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。学生心理健康教育是根据屮小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心

6、全面和谐发展和素质全面提高的教育活动；是素质教育的重要组成部分；是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实《跨世纪素质教育工程》，培养跨世纪高质量人才的重要环节。因此，对中小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。在政治课教学中渗透心理健康教育也是我们政治教师义不容辞的责任。常言道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心灵。未来的国际竞争，将不但是知识和创新的竞争,也必将是“心灵”的竞争。帮助我们的下一代塑造更坚强、更广博、更健康的心灵，应该是人们全社

7、会的一项光荣任务。目前中学生心理健康问题已经引起社会的广泛关注。在中学教育教学中开展心理健康教育已成为共识，更多学校进行了有益的探索和实践，摸索出不少行之有效的方法。其中在学科教学中渗透心理健康教育是一条重要的途径。本文结合自己的教学实践就思想政治课教学中进行心理健康教育作初步探索。一、充分认识思想政治课教学中渗透心理健康教育的重要性良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是实施索质教育的重要内容，也是德育的重要方面。应试教育的巨大压力使学生在学业上高度紧张与繁重，加之家庭教育的偏差，以致在物质生活日益丰

8、富的今天，学生的精神世界却有走向另一面的迹象。调查资料显示，有20%左右的学生存在程度不同、类型各异的心理障碍，近年来中学生因心理障碍不惜伤害自己和他人的案例时有发生并有上升趋势，中学生的心理健康状况令人担忧。针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育刻不容缓。思想政治课的教学过程，就其本质而