情感教育及21在数学教学中实施的探讨

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1、情感教育及在数学教学中实施的探讨刘大伟摘要：教育是培养人的活动，自然要关注人的情感.现今社会更需要具有高水平情感的人才，这就要求新时代的教育及教师更加关注学生的情感发展.数学情感教育是使学生身心感到愉快的教育.在数学教学中，实施情感教育应从“交流”着手，利用语言激情、榜样激情、数学美激情等培养学生兴趣，让学生体验到成功.关键词：情感情感教育数学教学20世纪中叶以来，数学门身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的发展.数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直

2、接为社会创造价值.数学在社会发展中的作用和地位决定了在未来社会中，人们在数学方而应具备更高的素养.冇效的数学学习来自于学生对数学活动的参与，而参与的程度却与学生学习时产生的情感因素密切相关.1情感教育1.1情感的概念情感是人类心理活动的重要组成部分，是一种高度复杂的心理现象.一般地,情感是指人对客观事物的态度的体验，是人脑对客观存在与人的主观需要之间关系的反映.如杨清教授在他主编的《简明心理学词典》中这样描述：“一个人当丽面临着的事物，常常与门己已形成的思想意识（包含需耍、态度、观念、信誉、习惯等）之间发生关系，对这种关系的切身体验或反映就是情感”.当客观事物符

3、合个人需要时，产生满意、愉快、热爱、欢乐等积极的情感体验；否则，就会产生忧伤、痛苦、厌恶、恼怒的情感体验.常言说的“七情”（喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧），都是人对客观事物的态度带冇特殊色彩的反映形式.情感是决定教学效果的三大教学变量情感总是伴随认知而产生，并且和意志三者一起共始终，是统一发生发展的心理过程中紧密联系、交互作用的三个序列•现代心理学认为，情感因素是人们接受信息的“阀门”，在缺乏必须的“丰富激情”的情况下，智力会处于一种“昏睡”状态.正如美国心理学家林格伦所言：“没有感情上的变化，就没有认识上的变化.”在教学过程中教师通过充分发挥口己的主导作用，积极

4、地利用、激发和培养学生的积极情感，可以创造出一个充满积极情感的教学环境，以取得发展学生智力的最佳效果.1.2情感教育的内涵及其发展概述1.2.1情感教育的内涵关于什么是情感教育，目前尚无定论，不同的学者站在不同的角度做岀了不同表述.朱小蔓教授在《情感教育论纲》屮对情感教育是这样论述的：所谓情感教育，就是关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质、走向新的高度,也是关注作为人的生命机制之一的情绪机制，如何与生理机制、思维机制一道协调发挥作用，以达到最佳的功能状态.学者仇霞在《情感教育》一书屮指出：情感教育是完整的教育过程的一个组成部分，通过在教育过程中尊重和培

5、养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，真止成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的冇社会主义觉悟的冇文化的劳动者等等.总之，学者们普遍认为情感教育是指教师在教书育人过程中，以教育心理学理论为指导，针对学生生理、心理和认知特征，充分激发和培养学生积极健康向上的社会情感，使学生身心感到愉快的教育.它关注教育过程中学生的个性品质和情感调控能力的培养，促使学生通过内化而产生积极的情感体验，促进学生全面发展.情感教育是针对当前教育中重视认知、理性，忽视情感的状

6、况而提出来的•它是教育过程的一部分，但并不是一种特殊、独立的教育形式.情感教育耍求在教育中关怀学生的情感和利用情感因素，关注教育过程中学生的态度、情绪或情感以及信念，即情感教育是使教育成为更适宜的教育、更人性化的教育，以促进学生个体和整个社会的健康和谐发展.1.2.2情感教育的发展概述①古代情感教育的萌芽在古代，东西方都出现了情感教育的萌芽.古代西方学者十分重视情感的修养与教育，这其屮主要是古希腊学者，包括苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人.他们形成了古希腊教育思想体系，其核心是和谐教育，即身心和谐发展的教育.类似的中国古代的情感教育与理性教育也是相对和谐的，一方

7、而注重学问，强调熟读精思；另一方面又注重情趣，强调乐学、好学.我国占代教育一贯主张“晓Z以理，动之以情”，认为积极的情感是学习的动力•比如孔子开创私学，设“诗、书、礼、乐、易、春秋”六科，其中诗、礼、乐均有陶冶情操,进行情感教育的功效.当然，古代情感教育的思想述是非常不成熟的，非常简单的，没冇形成系统的理论，但它们还是给今天的情感教育带来了智慧的启迪，成为几千年情感教育思想与实践的源头.①近、现代情感教育的发展在近、现代的西方，人的精神活动成为教育家们关注的重点，教师都努力使学生对教学过程感兴趣•他们认为应按照人的个性和能力搞教学，此所谓因材施教.在教学方法上，

8、他们反对死记硬背，呆读死