第3节_声的利用_教学设计_教案文库

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1、教学准备1.教学目标知识与技能1.了解现代技术中少声音有关的知识的应用。过程与方法1•通过观察、参观或观看录像等有关的文学、图片、音像资料，获得社会生活屮声的利用方而的知识。悄感态度少价值观1.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增强対科学的热爱。2.教学重点/难点【教学重点】声现彖的应用；声音有能量。【教学难点】声音有能量。3.教学用具多媒体4.标签【教学方法】讲授法、实验法、讨论法、启发式

2、教学过程一、新课引入远处隆隆的雷声预示着一场可能的大南；铁路工人有铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺丝；医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况；古代雾屮航行的水手通过号角的

3、回声能够判断悬崖的距离。这些都是声传递信息的例子，实际上，通过声传递信息的例子远不止如此，我们的生活、工业生产、现代科学技术与声有着密切的关系，这节课我们就來学习声的利用。二、新课教学1、声与信息1.蝙蝠如何确认目标的位置？发出超声波，根据冋声到来的方位和吋间，来确定口标的位置和距离。——冋声定位。2.潜艇用声纳一一回声定位。（雷达）3.中医诊病。4.B超。向人体内发出超声波，同时接受发射波，将所携信息反应在屏幕上。2匸匕1厶匕日、严与冃匕卑演示：去掉罐头盒两旁的盖了，给一端蒙上橡皮膜，对着火焰敲橡皮膜，看到火苗摇动。——声波能传递能量。应用：超声波清洗；击碎人休内的结石；给钻石打

4、孔。利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高。药液雾化器。对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位•利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效。［课堂小结你学到了什么？课后习题1、下列事例能说明声波具有能量的是（）A、远处的雷声预示着一场可能的大雨B、利用超声波把水击成水雾再用风扇吹入室内加湿空气C、渔民利用声呐探测尙群D、利用B超为病人做检查2、对“震耳欲聋”这句成语，下列说法不正确的是（）A、它形容声音响度很人B、它说明声音具有能量C、它说明噪声的危害很大3、下列不是利用声音获得信息的是（A、用B超

5、给病人检查病情C、蝙蝠利用超声波捕捉昆虫D、它说明发声体振动很快）B、利用声呐探测海洋深度D、利用超声波除去人体内的结石4、关于声音的应用，下列说法不正却确的是（A、中医的“望”“闻”“问”“切”四个途径中“闻”是利用声音來获得信息的B、声波能传播能量，因此利用声波可以清洗精细机械C、教师在教室讲课，回声起到加强原声的作用D、声在工农业生产，军事，医疗等方面都有重要的作用，没有危险5、大街上的“超声波”美容店中，超声波Z所以能洁牙，是因为（）A、超声波是清洁剂B、超声波能发生反射C、超声波能传递信息D、超声波能引起液体的振动，把污垢敲击下來6、下列不是利用超声波的是（）B、用B超检

6、查病情D、用声呐探测海的深度A、利用超声波清洗精密零件C、用手机给对方传递信息7、一辆汽车以20m/s的速度向山崖行驶，在某处鸣笛，经2s后听到回声，求鸣笛处离山崖多远？（声音在空气中的为340m/s）板书声在辰疗上的应用（E超、彩超、雾化〉芦的利用＜声在工业上的应用（钻孔、切削、搽伤、猜洗〉声衣军爭上的应用（声纳〉•声衣生恬中的应用（超声艘加焜器〉