[分享]五年级音乐备课第六单元范智珍

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1、金山小学五年级音乐备课主备人：复备人：编号526备课时间2011-10-12上课时间教具课件、钢琴1、学唱歌曲《七子之歌••一澳门》。教2、欣赏与“澳门回归”相关的晋•乐作品。内容教1、了解澳门的地理位置及相关历史，增强爱国热情。学2、理解《七了Z歌…澳门》这首歌所表现的内容，并能以恰当的速度、目力度、咅色和情绪来农现。的3、在相互介绍与“澳门回归”相关的音乐作品的过程中，开拓音乐视野，加深音乐文化索养的积淀。教学1、理解音乐作品内涵，确切的表现出音乐作品的感情。重难点2、踊跃参与音乐交流活动。此曲以孩子希望回到母亲温暖的怀抱作比喻，深情地讴歌了澳门人教民盼望冋归祖国的赤

2、子情怀。歌曲为单二部曲式。第一乐段的旋律比较平稳,其第三乐句是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本乐段的一材个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作真诚地倾诉。第二斥段开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐句的旋律多在高咅区冋转，加上强力度的处理要求，它好象是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二圧句是稍加变化的重复，它进一步使这种情绪变得分更加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。析教学过程教学内容、程序师生活动意图1、组织教学2、导入新课（1）学牛随着《七了之歌…澳门》的音乐进入教室。（2）提问：刚才我们听到的是什么歌曲？你们了

3、解澳门吗？（3）介绍澳门的地理位置和历史背景。（1）播放影音《澳门岁月》片段，学生说说看了之后的感受。（2）介绍歌曲的创作背景。（3）以《七子之歌…澳门》的伴奏音乐为背景音乐，让学4：有感情的朗诵歌词。（4）哼唱旋律。（5）复习音乐知识：休止符、附点音符。（6）完整的演唱。提问：几处呼唤“母亲”的地方，表达了怎样的感情？（歌曲多次呼唤母亲，其屮，有的表现急切、有的表现深情、有的则表现为激动。从激动的呐喊到内心的期待，表达了游子迫切3、拓展延伸4、拓展延伸5、总结下课。希望回到母亲的怀抱的心情)(7)再唱一遍。(8)学生表演：学生分组讨论；设计演唱方案。(9)评价学生的表演

4、。(1)理解七了内涵，试着在音乐中朗诵其他几首闻一多的作品。(2)你还会唱哪些有关澳门回归的歌曲？举行“我爱澳门，我爱祖国”歌曲人比拼，比比谁唱的多。(3)教师推荐欣赏几首有关澳门回归的歌曲。露一手：闻一多《七子z歌》1•以歌曲的伴奏音乐为背景，学*分角色有感情地朗诵。学生谈感想。2•师生共同评价。谱例板1$设计课后笔记专业好文档精心整理欢迎下载