[word]辉煌的隋唐文化(一)教学设计

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1、《辉煌的隋唐文化（一）》教学设计高密市朝阳中学肖振京［教学内容分析］本课内容來H人教版历史七年级下册第一单元第7课，第一单元是繁荣与开放的社会,第7、8课是繁荣与开放在文化方而的表现。隋唐时期是中国的繁盛时代，国家的统一，经济的繁荣促进了科学技术和文学艺术的高度发展，为宋元时期我国古代科技的发达奠定了基础。隋唐文化代表中国古代文化的高峰，因此本课在中国古代史的学习中占冇极其重要的地位。在整个单元中木课也起着承上启下的作用。［学生学习情况分析］认知起点：学牛对赵州桥和唐诗有所了解，教师利用各利喋程资源引导学生多途径、多角度、多层次对此进行学习探究，同时引导生在课前去杏找赵州桥、雕版印

2、刷及三人诗人的相关资料，使学生对这些棊础知识冇一个感性的认识，进而在课堂上引导他们深入探究。学习障碍：初一的学生比较倾向于感性认识，而历史综合分析能力有待提高，本课学习学生不易理解隋唐文化学习的深层含义。即隋唐光辉灿烂的文化是各族人民共同创造的，它不仅是中国封建文化的鬲峰，也是当时肚界文化的高峰。这需要教师在教学中精心设计和适时的引导。学习难度：木课内容学生人都接触过，相关资料课前容易收集到。通过多媒体图片展示和创设问题可降低学习难度，在教师的引导下，相信学牛能够对隋唐文化有更深层次的理解,从而激发他们的民族自尊心、自豪感和爱国热情。［设计思想］在教师指导卜•的、以学习者为屮心的学

3、习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。我个人在教学中习惯于和学生进行互动与交流，所以在教学小注重创设情境，采用观察法、讨论法引导学纶进行探究学习。［教学目标］（一）知识与能力通过木课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术和《金刚经》、唐朝著名诗人李口、杜甫和口居易。引导学习使用互联网，搜索'赵州桥”、“唐都长安、《金刚经》、唐朝箸名诗人李口、杜甫和白居易等资料，学会利用网络扩宽知识而，I•専古知今。（二）过程与方法引导学生通过反向思维理解赵州桥结构的巧

4、妙。从而培养学住学会逆向思维。引导学生对雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养运用对比方法分析问题的能力。通过木课学习，使学生从史学的用度感知唐代的文学艺术成就。通过师生对唐诗共同进行赏析，提高学牛通过丿力史资料获得丿力史信息的能力，同时进一-步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。（三）情感、态度与价值观（1）隋唐时期各族人民在前代文化基础上，注意吸收文化成果，共同创造出光辉灿烂的文化成就，不仅是中国封建文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，为人类文明的发展做出了杰出的贡献，这是中华民族的骄傲，以此激发学牛的民族H尊心和H豪感。（2）通过了解世界科学技术的古今发展变化，激发

5、学生对人类冃前科技的兴趣和向往，对未來科技的憧憬和幻想。（3）通过木课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高就的情操和爱国情感，以此教育学生做人应徳才兼备。［教学重点和难点］本课重点：赵州桥、雕版印刷术、唐诗木课难点：1.赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。2.李口、杜甫、口居易的诗歌特色［教学准备］多媒体投影、课前学生查找冇关赵州桥、雕版印刷术、唐诗的相关资料，学生任选一项内容查找即可。［教学过程设计］板书设计:一、高超的建筑水平赵州桥世界上现存最占老的石拱桥唐都长安一当时世界上最人的城市二、雕版印刷术发明过程唐朝印制《金刚

6、经》一世界上现存最早的、标有确切FI期的雕版卬刷品三、光燿千古的诗坛李口（作品及特色）杜甫（作站及特色）白居易（作品及特色）导入：中华民族有五千年的文明历史，可谓星光灿烂，在璀璨的星河中，有一颗星特别闪亮，那就是“隋唐时期的文化”。请看大屏幕——PPT展示课题。关于隋唐时期的历史，曾经给我们留下了深深的印记，让我们一起回顾一下，看我们是否还曾记得，不曾忘记。——PPT展示预习检测题。师：大家来看一下，把答案写在学案上。（让学生回答）（生：科举制；贞观之治、开元盛世；玄奘西游、鉴真东渡。）师：隋唐时期开创了高度繁荣与开放的社会局面，让全世界都用崇拜的目光仰视着世界的东方。隋唐时期的文

7、化达到了中国封建文化的高峰。今天让我们穿越时空，怀着一颗自豪和骄傲的心情，来感受“辉煌的隋唐文化（一）”（PPT展示本堂学习目标，学生读。之后提示学习文化应从“科学技术和文学艺术”两个方面来入手，今天学习的是“科技与文学”成就。进入本课学习）隋唐时期的科技成就领先世界，让我们先感受一下：高超的建筑水平——PPT展示本目。一、高超的建筑水平师：现在，请大家结合课本，用2分钟的时间快速完成学案的内容，看看哪些同学完成得最快、最准确。（2分钟后，教师借助课件上的几个题目对学