小学生道德不良的成因及对策研究

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1、小学生道德不良的成因及对策研究摘要：随著社会发展，学生的思想素质与以往相比有了一定的变化，尤其是民工子弟学生中存在着一些道德不良的现彖，作为一名在民工子弟学校工作的教育工作者，感到有些不安，为此我就个人想法，作了点简要的分析，为什么会有这样的不良现象发生，究竟是什么原因导致的呢？我们应该如何來应对这些现象，使得这种类似的道徳不良现象不再发牛。关键词：小学生；道德不良；对策学生不良道德是指学生中不符合道德规范所要求的言行以及行动。由于学校、家庭、社会影响、网络等诸方面的影响，使得部分学生道德不良，行为不良。表现为冇的自卑、脆弱、冲动、心理承

2、受力差、自闭（待人接物随意冷漠，不愿意与家人同学交流）喜欢独处不善交往；有的则太过于活跃，口制不足，不把自身的工作当做一回事，也不能体谅父母的辛苦和艰辛，易冲动，多偏激，常常违反纪律，惹是生非；冇的方向迷失，缺乏理想，对学习不感兴趣，自律意识淡薄，；有的举止不文明，打架骂人，出口成脏，随扔垃圾；更有甚者上学不到校，放学不归家，与社会上的游手好闲z徒混在了一起……这些学生不良道德的形成是在某种客观条件的影响下，通过学生自己一定的心理活动形成的。有客观原因，也有主观因素，认真分析研究小学生不良道德的成因及对策，是学校德育工作和班主任工作的重要

3、内容，了解好了这方面的内容,可以更加了解学生，有助于对学生的教育教学，也是当今全面推进素质教育的迫切需要。在我们的民工子弟小学，一些不良道徳的表现尤为显著，为此，我对这些现彖进行了简单的分析，分析其形成的原因，以及有没有一些好的对策，这样有利于对他们的教育教学，也希望大家能够给我宝贵的建议。一、农村民工子弟小学中个别学生品德不良的成因（一）社会环境的影响随着社会的发展，社会开放了，人口流动特别大，我们政府考虑到外来民工子女，建立了一所公办的民工子弟小学，专门服务于外来人口。对原来自然条件相对落后，经济信息相对闭塞的农村来说，也受到经济大潮

4、的必然冲击，一•些贫困的山区农村的青年都外出打工，也把孩子们接了过來。农民急于脱贫致富，唯金钱观念愈來愈重。甚至认为：只要有钱，其余的什么也不在乎。一些家长是这样，他们的想法也影响到了孩子。家长们只顾着打工赚钱，对孩子们的道徳教育不够重视。再有相当部分的青年人因为急于求成，加之本来就有些游手好闲，爱吃喝玩乐，拼命追求有钱有地位的面子，就不择手段的在背地里干起黄、赌、毒、偷、骗、抢的勾当。这种违法乱纪的邪恶气息，对当今小学生行为习惯的养成冇着不可低估的负面影响。在我们学校就存在着这样的家长，家长开设赌场，成天拉拢一些赌客，孩子怎会不收到影响

5、呢？（-）社会.舆论的错误导向一些扭曲的社会舆论让老师对学生的不良胡行虽想管、又怕管，更不敢深入细致地管。据我所知，现在的老师教育学生，教育那些冇不良道德的学生，你要是耐心说教，他根本不理不睬；你要是批评教育，他就同你对着干；你耍敢发火,他就敢向你“开火”给你搞破坏；你要处罚他，他就告诉父母，然后就告你体罚；你要是实在惹他生气了，受不了了，他就离家出走、甚至寻短见，并且留下一张字条说是你导致的。于是，媒体暴光、上级通报……铺天盖地向你扑来。不管以上哪一条，哪个教师能接受？而没有出现问题的学校，生怕口己的老师犯那类似的错误，于是三番五次的在

6、会议上组织老师学习那些案例，也常常捉醒教师要“合理”教育学生，以免引起不必要的麻烦。因此还有许多老师面对那些道德不良的学生想管、怕管、更不敢深管。无奈之下只好轻描淡写地说几句，愿听就听，不听拉倒。有谁知他们的心里是多么痛楚！现在的社会舆论给了个错误的导向，本來是要给孩了一个良好的受教育的环境，可是在一定的程度恰恰起到了相反的作用。（三）•家庭环境的促成影响现在，外来打工者的生活水平大多也在温饱线上，许多父母盼望着孩子将来能考上大学，过上“幸福”的口子，但这只是他们美好的愿望，他们为孩子做的就是学费、零用钱等一些物质生活品。因此他们不得不早

7、早地外出打工，或经商赚钱，很晚地回到家，很少与自己的孩子进行交流于沟通。或者他们把孩子寄养在爷爷、奶奶，外公、外婆，或其他亲戚朋友家，认为孩子只要有饭吃，有衣穿，每天到学校，没病没痛，身体健康，在一天天长高长胖就算家长尽到了义务，完全忽视了对孩子道德的培养。还冇部分学生家长文化索质差，说话粗俗，满口污秽，言行不一，认为教育学生是学校的事，对孩了不闻不问，不管不教，形成了家庭教育的巨大缺口，有部分学生家长教育孩子简单粗暴，方法欠妥。当孩子出现问题时，不是打，就是骂，推卸责任，一切都怪孩子，氏期下来，孩子失去信心，并且相继产生逆反心理，形成了

8、破罐子破摔，不思进取，恶性循环。这样的例子还真不少，我们班有个孩子叫张亮亮，孩子脑子还是挺聪明的，可就是贪玩,没有心思读书，作业拖，非常调皮，经常闯祸。把他父母叫来交流后，回去就是一顿毒打。这