苏教版七年级语文上册古诗理解性默写[教育]

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1、苏教版七年级语文上册古诗理解性默写•古诗（10首）1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句：，O描写吋序交替中的景物，暗示吋光流逝，蕴含白然理趣的名句,。集中表达对故乡洛阳的思念，点明主旨的句子：:02、《赤壁》（杜牧）：借一件古物兴起对历史的慨叹的句T：，o以两个美女彖征国家的命运，以小见大，别出心裁的名句：，O表明诗人有感而发的两句：，O诗人感慨英雄成败的句子：,。设想为历史事实和反的结果，借史倾吐胸屮抑郁之气的句子：,。3、《浣溪沙》（苏轼）：反用白居易“听唱黄鸡与白日”句，感叹老当益壮，体现作者热爱生活、旷达乐观的性格的句子：?，O4、《十

2、五夜望月》（王建）：诗人写中庭月色，给人以积水空明、澄清索洁之感的句子：，0使人不禁想起李白的名句：,。用他人对月相思来暗写白己的相思之情的句子：,。诗人采用委婉的疑问语气将对月怀远的情思表现得蕴藉深沉的句了：,:运用抒情的方式，表达诗人对家人的深深思念之情的诗句：,=5、《水调歌头》（苏轼）:对刀抒怀，道尽千载离人心声的名句：，O表达作者豁达胸襟的哲理句：,,。想象绮丽，描绘仙界空灵的名旬：,,O表达作者美好的愿望的名句：,。借咏月表达思念、祝愿之情的千古名句：，0写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月无可奈何的发问的句子：，o下阕开头描写月光流转的句子：，，。表现苏轼对•人生的

3、感悟的句子：，，表达白己与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观的人生态度的旬子：，。用月亮也会有“阴晴圆缺”，來农现人的“悲欢离合”是白然的常理，揭示了不必为不如意的事情而伤感的人生哲理的句T：O6、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：写出细南蒙蒙，春草乍生，似有似无的诗句：,O让人感到春雨可段的诗句：O写出早春小草的若隐若现、似有似无，全诗最为精彩的-句：以对比的手法，议论抒情，突出早春的可爱的诗句：,.7、《西江月夜行黄沙道中》（辛弃疾）:通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人卬象鲜明深刻的句了：,。诗人巧妙运用数字入诗写景的句子：,。与“山穷水复疑无路，柳暗花明乂一村

4、”的意思和近的句子：,.描写山乡骤雨将至的诗句：,08、《秋词》（刘禹锡）:通过对动物的描写揭示秋LI胜过春天的诗句：,。诗人一反过去文人悲秋的传统，为我们描绘了一幅动人的图景：“”，并山此引发了诗人“的豪情。“,”直抒胸臆；“,”写出了秋天胜过春天的原因。运用对比手法，表现诗人对秋不同于古人的独特看法的句T：,o运用特写镜头，融合诗人引发的豪情，创造出美妙的诗情画意的句了：,。抒发作者壮志凌云的诗句,O9、《迢迢牵牛星》：突出织女美丽而勤劳的诗句：,c织女手弄机梭，却织不III布莱，而几哭得泪如雨下，其原因是：，O写织女牛郎虽只有一条清浅的银河之隔，相距并不遥远，却只能相视

5、不能相语的句了：，?，o10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）:将刀亮人格化，以寄托自己离愁的诗句,。写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子=而“句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。诗歌赏析①体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面來考虑用词的精妙之处。②体味诗歌的意象（意境）。所谓“意”，就是作者的主观悄思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面,即意中有景,景中含意。仔细体味诗中的意象，借助想象和联想把握诗歌所写的情怀。③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物Z美、含蓄Z妙。④体味诗题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。•一、《次北固山

6、下》唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海H生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1＞名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。2、整体赏析（课本）：诗人乘舟来到北固山下，展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。残夜将尽，旭日从海中孕育而去；吋令虽在旧年，春意已经闯入江南。“海H住残夜，江春入旧年”--联，描写时序交替屮的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。3、主题：作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，乂写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟。4、解释词语：“次”：路途中的停宿。“客路”：作者要去的路，这里指旅途。5、本诗的景物描写达到了

7、一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的悄景？“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔ZMo既写出了江水Z势，又写出了春冋人地、冰雪消融、春意已浓的景象。6、“潮平两岸阔，风正一帆悬”赏析：以小景与大景相互映衬，画面非常精彩。通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等人景衬托的更加恢弘阔大。7、“海日生残夜，江春入IH年”赏析：（1）残夜将尽，旭H从海屮孕育而去；吋令虽在旧年，春意已经闯入江南。描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着H然的理趣。（2）把“日”“