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时间:2019-03-24
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1、Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1(la-2d)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以卜单词:paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart2)能掌握以下句型:①Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.②Willpeopl
2、eusemoneyin100years?③Willtherebeworldpeace?④Kidswillstudyathomeoncomputers.⑤Theywon'tgotoschool.2)能了解以下语法:will+动词原形来表达一般将來时态。3)学会表达自己对未来的看法;学会谈论自己未来的打算。2•情感态度价值观目标:通过引导学生展望未来,及对未来生活的设计,来达到前景教育的目的,同时也通过对前景的设想,让学生在潜移默化中反省自己的现状,使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整,并不断的改
3、善自己的现状,使学生的理想观和价值观更为科学,更具发展价值。二、教学重难点1.教学重点:1)学习掌握一般将来时态的意义和结构。2)掌握Therebe句型的一般将來时态的结构。2.教学难点:掌握more/fewer;more/less的用法。情态动词will+动词原形来表达一般将来时态。三、教学过程I・Lead-in1.在大屏幕上向学牛展示一些机器人的图片,让学生们说出谈论自己的未来的工作,对工作的打算等:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Ss:Iwanttobeasc
4、ientist.T:Howareyougoingtodothat?Ss:Pmgoingtostudysciencehard.••••2.学生们根据图片来引导出机器人这一话题。II•Presentation1.引导学生们看大屏幕上的图片,根据图示来理解Will来表达一般将来时态。用一句话来让学生们明白一般将来时态:Fmthirteenyearsoldnow.AndIwillbefifteenyearsoldintwoyears.现在我十三岁,两年后我将是十五岁。2.让学生们看大屏幕上图片,并让学生
5、学习will+动词原形及woit+动词原形的用法。通过例句让学生们理解。IILGame1•Howwillyourfuturebelikein100years?Canyouseeanythingaboutit?1.Ssdiscussandthinkabouttheirfuture.Thensaysomesentences.e.g.Peoplewillhaverobotsattheirhome.Therewillbeonlyonecountry.Peoplewon'tusemoneyinthefut
6、ure.•••(同学们如果自己想象不出来,可以根据大屏幕的图片提示来说句子。)4.Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?Readthepredictionsinla.CheckAforagreeorDfordisagree^SsreadthesentencesdiscussthemandcheckAorD.IV・Listening1.T:Nowlistentotherecordingandcirclethepredictionsyouhearinla
7、.1.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethepredictions.2.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.V•Pairwork1•LetSsreadthefirstconversationinlcaftertheteacher.2.ThenletSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsinla.Thenmaketheirownconversat
8、ion.注意:如果将陈述句变为一般疑问句,应将情态动词will提前到主语前便可。3.Letsomepairsaskandanswerabouttheirconversations.VI.ListeningWorkon2a:1.Readthesentencesin2a.TellSstheywilllistentosomesentences.Theyshouldlistenandcirclethewordsinthebracket.2.PlaytherecordingfortheSstolisten
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