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1、七年级上册第七单元英语教案人教版英语七年级上册Unit4Where'smyschoolbag?Period1结合多媒体，利用图片、实物等帮助学生记忆相关物品的词汇；设置情境，帮助学生通过听说练习学会谈论物品的位置。（一）知识目标掌握本课生词，学习谈论物品的位置Whereis/are,?lt's/They're,。（二）能力目标让学生学会如何听和谈论物品的位置。（三）情感目标1.培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。2.通过谈论物品的位置，培养学生养成良好的生活习惯。Period1是Unit4的第一课，让学生提通过活动，学习如
2、何表达物品的位置，并能就物品位置进行提问。七年级学生活泼好动，在教学中，充分利用多媒体，图片、实物等，使英语学习与学生的实际生活更贴近，激发学生学习兴趣，同时创设交际情境，让每个学生在课堂上动起来，积极参与到教学活动中去，更好的实现教学目标，达到理想的教学效果。充分利用现代教育手段，创设交际情境，为学生提供图像和声音资源，进行语言操练和实践，加强学习效果。培养良好的语言表达习惯。发挥教师良好的示范作用，注重教师在课堂教学中对学生无意识的影响。多媒体；教案；教材StepI.OrganizationGreetingsStep2.Revision1.
3、Useapentoaskandanswerbetweentheteacherandthestudents,andreviewthekeysentencesinUnit3.1.Useapictureofabagtoaskstudentstowritealostnoticeandafoundnotice,andreviewthelostandfoundnotices,thenleadtothenewwordswiththepicture(1a:P19).Holdupthepictureandpointtotheobjects:table,bed,b
4、ookcase,sofa,chair,schoolbag,book,key.T:What'sthisinEnglish?S:Itsatable/bed/...Encourageorhelpstudentstoreadthewordscorrectly.Writethemdownontheblackboard.2.Quickreaction.Letthestudentslookattheteachingpicturein1a,finish1a,thencheckstudents'answers.Step3.LeadinShowmyEnglishb
5、ookandmytwopens,thenputthemonmydesk.Askstudentstoanswerthequestions:"WhereismyEnglishbook?"and"Wherearemypens?”.Trytoaskmorestudentssimilarquestions:Whereisyourpencil?...Step3.PracticeAskthestudentstolookatsomepicturesandthingsintheclassroomandpracticetalkingaboutwherethings
6、are.Forexample:-whereismyclock?■It'sonthetable.Askstudentstoworkinpairsandmakeconversations.Step4.Talkingaboutthepicture(1a:P19)1.Askthestudentstopractice1cinpairs.2.LetthestudentsworkinpairsandtalkaboutwherethethingsinthepictureareonPagel9.Step5ListeningHavestudentstolisten
7、totheconversationsandnumberthethings.Checktheanswers.Thenaskstudentstoreadtheconversationsaftertherecording.Step6PracticeAskstudentstodescribetheirbedrooms.Forexample:Mycatisonthechair.MyEnglishbookisonthesofaStep7Summary1.■一Whereis+单数主语？,,在哪！■一It'sunder/on/in,它在，下面/上面/里面。2.
8、■一Whereare+复数主语？,,在哪！■一They'reunder/on/in,它们在，，下面/上面/里面。Step8.Homework1.Rem
